高三2024年全国高考·仿真模拟卷(五)5文科综合XN答案

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的马克思主义观点，而且主张把马克思主义理论同中国革命实际相结合，此举明显有助于马克思主义学说的中国化和中国真正无产阶级革命者的迅速成长，故D项正确，排除B、C两项；材料中没有“国人对西学的反思”的信息，排除A项。30.C【命题意图】本题考查中华民族的抗战，意在考查学生获取和解读图片信息、认识和解释历史现象的能力。【解题分析】由图片中旗帜上残存的“国一致”“敌后援”和写有“恐日病”“苟安心”等字样的小人形象等信息可知，该漫画表达了对向日本帝国主义卖国求荣的汉奸行为的强烈愤恨，进而表现了对民族团结抗战的呼吁与认可，故C项正确；该漫画表现的是创作人的良好愿望，不能代表事件的结果，A、D两项由材料不能得出；B项对材料信息理解错误，排除31.D【命题意图】本题考查新时期海外华侨的家国情怀，意在考查学生调动和运用知识、分析历史问题并得出结论的能力。【解题分析】由材料中“海外华侨在中国大陆投资金额就有52亿多美元”“并且他们积极推动外资企业在中国安家落户”等信息可知，材料信息反映出海外华侨对祖国建设的大力支持，体现了海外华侨的家国情怀，故D项正确，排除B项；材料主要表现的是海外华侨的行为和爱国之情，A、C两项对材料主旨理解错误，排除。32.B【命题意图】本题考查古代罗马，意在考查学生获取和解读信息、认识和解释历史现象的能力。【解题分析】由材料中“承担该国法律规定他们应当承担的义务”“纳入罗马共和国有序的执政体制之中”等信息可知，被征服者一旦获得了罗马公民权，接受罗马人的统治就成了必然结果，即罗马人通过扩大公民权，解决了罗马对被征服地区统治的合法性问题，从而有助于稳固对新征服地区的统治，故B项正确：材料没有涉及共和国政治体制完善的信息，排除A项；C项中的“帝国”明显与材料中“共和国有序的执政体制信息不符，排除；“扩大公民权”主要是针对“被征服者”而言的，D项对材料主旨理解错误，排除。33.C【命题意图】本题考查宗教改革，意在考查学生获取和解读信息、准确认识历史观点的能力。【解题分析】由材料中“个人事业的成功”“这种召唤通常被视为上帝恩典的象征”等信息可知，信徒可以把自己在经济上的成功视为上帝的恩宠，财富增值是上帝恩典的表现，这些都有助于资本积累和资本主义经济的形成，故C项正确；A、B、D三项对材料信息理解错误，均排除。34.A【命题意图】本题考查英国工业革命，意在考查学生调动和运用知识、分析历史问题并得出结论的能力，体现了唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释等学科素养，突出了综合性、创新性、应用性的考查要求。【解题分析】由材料中“工业城市利物浦的莱兰一布林斯银行向伦敦汇出汇票”及图中资金转移大体上处于增长趋势等信息可知，英国工业革命中快速发展的工业区的资金向伦敦集中，伦敦作为区域金融中心的地位得以突显，这可从侧面说明英国伦敦成为重要的区域金融中心，故A项正确；B项对材料主旨理解错误，应排除；银行向伦敦汇出汇票数量的情况不足以说明英国工业革命发展的曲折性，排除C项；D项判断依据不足，排除。35.B【命题意图】本题考查当代国际金融发展，意在考查学生调动和运用知识、分析历史问题并得出结论的能力。【解题分析】由材料中“受到美国影响的国家积极投身亚洲基础设施投资银行建设”“欧洲向中国等新兴经济全国100所名校最新高老冲刺卷·参考答案第6页（共8页）【22·高考样卷·文综（一）一N】