陕西省2023-2024学年度第一学期九年级期中调研试题（卷）B英语试卷试卷答案

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本文是应用文。文章介绍了一个线上英语课程的相关情况。21.B。理解具体信息。根据文中的You can study flexibly in6,12,or18 weeks.We recommendthel2-week study plan to maximise learning and enhance communication skills可知，本文向11到17岁的青少年推荐了为期12周的学习计划。22.C。理解具体信息。根据表格中Course fee部分的内容可知，6周的学习需要花费6000印度卢比。23.B。理解具体信息。根据PLEASE NOTE部分中的Registration will close24 hours prior tocourse commencement可知，申请人应在课程开始24小时前报名。B篇主题语境：人与社会一一科学与技术本文是记叙文。13岁男孩发明应用程序帮助稻农防范入侵物种。24.A。理解具体信息。根据第一段中的Growing rice there requires precise timing...often settlein Kerala's beloved“rice bowl'”region可知，在Kuttanad种植水稻并不是件易事。25.D。理解词汇。根据划线词前面的dutifully pulled it out和划线词后面的After weeks of afruitless battle against the species可知，Mr.Anniyan拔起看似睡莲的新物种后，就将它“丢弃”了。26.B。理解具体信息。根据倒数第二段中的Armed with this information,local farmers can makepreparations to combat the invasive species before suffering too much economic damage,在Nathan开发的InvasiveAl这个应用程序的帮助下，当地农民可以提前做好防范入侵物种的准备。27.C。理解主旨要义。根据最后一段中的InvasiveAl is now being used by.,as well as beingused.以及The Al models used in InvasiveAl have been used.可知，本段主要说明了InvasiveAl这个应用程序产生的广泛影响。C篇主题语境：人与社会一一科学本文是说明文。从基因的角度看，给狗下定义并非易事。本文分析了造成这一问题的原因。28.B。理解具体信息。根据第二段中的Genetically,the number of genes that makes a dog a dogis hard to calculate.We don''t know可知，即使掌握了某个样本的全部基因组，人们也无法统计有多少基因能够决定这种生物是狗。例如，由母系遗传的线粒体DNA中，大概有16000个碱基对，但是人们无法判断需要对多少基因进行测序才能确定样本的物种，因为有些已发生的基因突变并没有产生多少影响；同时，人们也不清楚有多少基因发生突变才能确定样本是来自狗，而不是狼。由此可知，基因序列中的无效突变使人们无法从基因上区分狗和狼。29.C。推断。根据第三段中的f the sample is less than50,000 years old.but mutations mayoccur faster or slower than“normal”可知，碳定年法根据有机物中残留的放射性碳来判断样本年代，是最准确的断代工具之一；基因学家则根据基因组中的突变数量来判断样本年代，但突变可能发生得有早有晚，这就导致了基因断代有可能不准确。由此可推知，这种利用基因断定年代的方法不如放射性碳定年法准确。30.B。理解目的。作者在倒数第二段首句点明该段中心一一人们似乎忽略了一些证据。接着以澳洲野狗为例，说明了人们到现在仍未收集到足够的信息来证明这一物种的进化历史，强调了找到所缺失的证据的重要性。31.A。理解主旨要义。本文为“总一一分一一总”结构：首段的defining what a dog is is reallytough点明文章主旨一一给狗下定义不是件容易的事：接着列出了造成这一困难的三个原因；最后一段总结全文，该段中的But to really understand what a dog is,we need to ask morequestions与首段相呼应。全文围绕“如何给狗下定义”展开论述，A项为最佳标题。