2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-SD]四试题正在持续更新，目前2026百师联盟答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。
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材料三在清末变法修律过程中：“礼教派”与“法理派”围绕新式法典的修订产生了“礼法之争”，双方为驳倒对方并贯彻己方的主张，精心研法律，著书立说，使法律思想的研究和相关机构的兴办一片繁荣。新律吸收资产阶级法律形式建立起近代法律体系，引进资产阶级的法律原则和制度，删减了旧律中落后与野蛮的内容。同时新律也最大限度地考虑到了礼教在中国的广泛影响，使礼教在新律中得以体现。新律虽然在清末多未能实行，但有些内容在民国时期被作为立法根据或蓝本，甚至被直接沿用。一摘编自张洪林《中国传统法律文化》(1)根据材料一指出儒法两家的主张，并结合所学知识分析当时的社会土壤如何催生出“礼法之争”。(8分)(2)根据材料二概括这一时期法律变化的实质，并结合所学知识分析其原因。(8分)(3)根据材料三并结合所学知识评价清末的“礼法之争”。(6分)17.阅读材料，回答问题。(12分)材料.从中国近代史长时间段来看，同光时期（学术界通常概指1861一1894年）中国社会的总体特征可以归纳为以下四个关键词：危机、开放、自强与觉醒。危机是就国内、国际综合情况而言；开放是就中国的对外关系而言：自强是就中国对于危机的对策而言；觉醒指的是知识分子对中国文化所处的态势的理解思考。这四个关键词相互引领，相互激荡。一摘编自熊月之《自强运动时期思想演变脉络》根据材料提供的关键词，就中国近代社会的发展演进拟定一个观点，并用中国近代历史知识予以阐述。（观点明确，阐述围绕至少三个关键词，逻辑清楚，史论结合。）历史试题第5页（共6页）
