2024年高三全国100所名校单元测试示范卷24·G3DY·历史-R-必考-QG 历史(一)答案预览

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总督18.阅读材料,完成下列要求。(14分)以八材料一王安石针对官像政治的弊端,吸取了范仲淹改苹失败的教训,以及为变法更好地号养接班人,提出“教之“养之”取之”“任之”,战因改变“以诗赋声病”取进士、记诵跌写明经歧到的科举考试,进行科举方面的改革,具体规定:废除明经诸科:参加进士科考诚的,任选“诗材黄任方“书”“易”“周礼“礼记”中的一项(称之“本经”),并兼治“论语”“孟子”(称之为“兼经”)考孩破了分为四场,第一场为“本经”,第二场为“兼经”,这两场考试只要通晓经文的主旨大义即可,不的必局限于注疏的讲说,第三场试论一首,第四场试时务策三道…整顿宋初以来有名无实的议太学,并在太学外,建立了武学、律学、医学等学校。摘编自曹永忠《略论宋朝科举制和王安石的教育、科举制改革》周材料二二战后,资本主义经济持续高速发展,政府机构不断膨胀,公务员队伍日益扩大,各着国的文官制度不断得到改进和发展。英国首相威尔逊上台后力主对文官制度进行改革,改心(1变一直以来存在的“外行领导内行”的局面。1968年初,文官事务委员会向英国国会提交了政一份包括158项具体建议的调查报告,简称《富尔顿报告》。主张实行行政管理的专业化,改项变传统的以通才为标准的官僚选拔和任命制度政府组织现任的各级文官进行培训工作,对痕新录用的文官,政府进行为期20周的培训、考察,称为见习期。采用“功绩制”来考核文官的着个人表现,取消了“六等级制”,文官结构的调整、开放,使得上下层之间的升迁变得正常而通君畅。山完善文官的奖励机制、退休制度、养老金发放制度等,进一步激发个人的进取心和工作积极性,增强了文官系统的活力。20.阅摘编自孙仁斌《二战后英国文官制度改革研究》(1)根据材料一,分析王安石科举教育改革的意义。(6分)(2)根据材料二,概括二战后英国文官制度改革的措施。(8分)19.阅读材料,完成下列要求。(14分)材料一第二次柏林危机造成了西方盟国内部关系的紧张,法国和德国逐步认识到美国霸权的本质,开始为谋求“欧洲人的欧洲”而走向联合,揭开了西欧摆脱美国,走向独立的序幕。在危机中,美国一直以全球冷战视角和自己的外交政策主导盟国,不仅造成了联盟内部的分24051B【高二历史第5页(共6页)】
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