2024普通高等学校招生全国统一考试模拟试题语文3衡水金卷先享题分科综合卷正在持续更新，目前2025百师联盟答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。
苦，可为此而忧愁叹息，哪能说得完！送信的人忽然墨水刷墙：③“我”住筒子楼的十年，挂画框等物件装来到，及时看到了你的来信。（您）恭敬地请求体恤饰墙。人民的疾苦，宣布皇帝领发的考察官吏的条令，去除[思维训练](1)C解析：运用的是语言描写的方积久的弊端来有利于百姓，兴盛无穷的长远的利益。法。(2)③/④/⑤⑥⑦(3)时间用一两张年并不是唯独圣人有通达事理的气量，不因为自己的画美观墙用石灰浆兑墨水刷墙用画框等装饰物得失而影响心情，而是我私下里为偏远地方困苦窘装饰墙迫的百姓能获得仁政的教化而感到欣喜。2.①作者对刷墙、美化墙的回忆中蕴含着对于墙、(您)告诉我新修了偃虹堤，让我为这件事写一对于家的感激，还有对过去生活的怀念之情；②作者篇记。可惜我以前学的东西都荒废了，写文章的思在对后来自己家的墙的介绍中，又隐含着对于没有路衰败零落，已没有了以前年轻时豪壮的志气，有的美化墙、反而不停往墙上敲钉子、挂东西的自责和愧只是感到患祸难测的忧虑。因此语言干涩，词不达疚；③作者后来对于墙的作用和含义的深入理解，则意，不能充分表达您的宏大志向，而不能与岳阳的人包含着对于墙的博大胸怀的崇敬和赞美之情；④作所要赞颂的勤于政事相称。不能凑合，以致辜负了者在文末的忠告又包含着希望人们行为处事能有原写信来的心意，惭愧惶恐，惭愧惶恐。则的愿望。刚到秋末，洞庭湖早早变得寒冷，未见君命征召[思维训练](1)作者童年的时候家里虽然穷，无法期间，千万自己要保重。刷墙，但过春节时能用一两张年画美观墙，蕴含了作[乙参考译文]者对年画带来美感的喜悦之情。(2)感激、怀念太守志向远大，才干超群，在当世闻名。正当朝抒情厚道性格的赞美拟人赞美、崇敬(3)示廷急需用兵用人的时候，曾经重用过他。但还没能例：人可以有追求有梦想，但是不能越过底线。在追建立丰功伟业，便被迫退下担任了一州太守，其实求梦想的道路上没有了底线，就好像失去了支撑脊(他)并没有用太多的心思，只是稍稍发挥，凭修这个梁的承重墙，人就垮了。堤来给一州百姓带来一点恩惠。由于他深思熟虑，3.这是散文的闲笔，写到了墙上挂了什么，补充墙上故而事半功倍，这种做事的方法很值得后来者效法，饰品的价格和价值，表明墙对贵重的物品和便宜的这是我写这篇记文的第一个理由。不单纯为了博取物品都不拒绝，体现墙的包容性。另外，这些便宜的当世人的赞誉，而是考虑如何让子孙万代都由此获小饰品是“我”随性挂到墙上去的，只能挡住墙上的利，告诫后来者不要将它废弃，这是我写这篇记文的裂缝，无法补好墙，呼应文末“人可以做许多事，但人第二个理由。岳州百姓与洞庭湖中往来的人们，都不可以做一切事”的感悟。希望有人为太守写一篇记，这是我写此文的第三个[思维训练](1)住筒子楼的十年，“我”没刷过墙，挂理由。因为上述三个作记的理由就不能不写了，于画框等装饰物美化墙(2)第⑦段承上启下，承接上是我写下了此篇文字。文，对自家的墙的描述做了一个总结，引出下文作者专题三散文阅读对于墙的见解，深化了文章主题。(3)突出了墙核心考点一上挂件的丰富性，它们挡住墙上的裂缝，使墙变得美1.①“我”童年时，家里穷，只有在春节才用一两张观呼应文末“人可以做许多事，但人不可以做一切年画美观一下墙；②“我”上小学五年级后，用石灰兑事”的感悟26
