河南省九年级2023-2024学年度综合素养评估（二）【R-PGZX C HEN】生物试卷答案正在持续更新，目前2026百师联盟答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。
投放鲢鱼最适宜。(2)投放的有经济价值的水生生物，如虾、蟹等会与其他鱼苗争夺食物和氧气等，所以它们之间的关系为竞争关系。由于投放的水生生物增加了生物多样性，提高了生态系统的自我调节能力，所以投放后会提高鱼塘生态系统的稳定性。(3)“莲藕生态养鱼生态系统的能量流动是从生产者固定太阳能开始的，由于能量沿食物链流动，而食物链中的捕食关系不能倒过来，所以能量流动只能是单向流动的。本题考查种间关系、生态系统的功能和稳定性等相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力。23.(1)EcoRI和BamHⅡ(2)磷酸二酯键(3)4种脱氧核苷酸和耐高温的DNA聚合酶(dNTP和Taq酶)GAATTC和GGATCC(4)DNA连接酶启动子和终止子筛选含有重组DNA分子的受体细胞(5)抗原一抗体杂交基因工程技术的基本步骤：(1)目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成；(2)基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等：(3)将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法；(4)目的基因的检测与鉴定：分子水上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了RNA-分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术.个体水上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。(1)用限制酶Sau3AI切割含目的基因的DNA片段会破坏目的基因，质粒含有限制酶EcoRI、BaHI的酶切位点，且目的基因的两端也有着两种限制酶的切割位点，因此获取目的基因可以用限制酶EcoRI、BamHI进行双酶切，这样可以保证目的基因和质粒的正向连接，防止目的基因或质粒自身环化，即可以使用限制酶EcoRI
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