四下语文园地二教学设计一教学反思教学

2023-11-02 09:40:34 10

四下语文园地二教学设计一教学反思教学正在持续更新，目前2026百师联盟答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（)(3分)这A在“生于斯，死于斯”的稳定社会中，血缘和地缘是相合的，地缘是血缘的投影。想B空间本身没有尊卑之分，而在乡土社会中人们用血缘坐标将空间划分了方向和位置。C.中国传统社会中的“乡亲们”就算有了矛盾冲突，也会因为重人情而维持表面的和谐。D.“人情”不局限于宗亲关系，它比“亲情”更适合于表达更多场景中的关系运行。2根据材料内容，下列说法不正确的一项是（)(（3分)的A亲密社群的成员需要通过人情互欠维持互助合作关系，因此回报人情总想比施与多些。B单靠人情不易维持人相互间权利和义务的衡，人情网不利于社会生活的发展和发达。C越是封闭的地方人情网会越稳定，成员社会流动性大的地方，人情网的稳定性会降低。D人与人往来的方式变成当场清算，或人定居外地后永不回家乡，都意味着人情的结束。3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是()(3分)A.海内存知己，天涯若比邻。B贫居闹市无相问，富在深山有远亲。C美不美，家乡水；亲不亲，故乡人。D花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。4为什么“寄籍在血缘性地区边缘上的外边人成了商业活动的煤介”？请结合材料一简要说明。(4分)5春节将至，即便当下有疫情影响，大多数人也不会停下回乡的脚步。这反映了中国人怎样的传统心理？请结合材料简要说明(4分)(二)现代文阅读川（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成69题。邮差先生师陀邮差先生走到街上来，手里拿着一大把信。在这小城里他兼任邮务员、售票员，但仍旧有许多剩余时间，每天戴上老花眼镜，埋头在公案上剪裁花样。一再加上岁月的侵蚀，他的脊背驼了。当邮件来到的时候他站起来，他念着，将它们拣出来，然后小心地扎成一束。“这一封真远！”碰巧瞥见从云南或甘肃寄来的信，他便忍不住在心里叹息。他从来没有想到过比这更远的地方。其实他自己也弄不清云南和甘肃的方位—谁教它们处在那么远，远到使人一生不想去吃它们的小米饭或大头莱呢？现在邮差先生手里拿着的是各种各样的信。从甘肃和云南来的邮件毕竞很少，它们最多的大概还是学生写给家长们的。“又来催饷了，”他心里说：“足够老头子忙三四天！”他在空旷的很少行人的街上走着，一面想着，如果碰见母猪带领着小猪，便从旁边绕过去。小城的阳光晒着他花白了的头，晒着他穿皂布马褂的背，尘土极幸运的从脚下飞起来，落到他的白布袜子上，他的扎腿带上。在这小城里他用不着穿号衣。一个学生的家长又将向他诉苦，“毕业，毕我的业！”他将听他过去听过无数次的，一个老人对于他的爱子所发的语文试题第3页（共8页）

本文标签：

【在小程序中打开】