《语文园地八》教学设计

2023-10-31 22:40:33 16

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,费先生史地派出费经取的农事为频繁男攻取。臣以为每年地结合原文语境，分)1936年，费地池派出间洪来略中窥伺契丹的秘密，断绝它们的援军的含义，分析材料与观点日会研究能有德被吴海后的就法以衰这样以后就可以攻水德被弃逐的母来嫁给安邑的文章的脉络，抓住文章的主态的学术：究者不能供刘祚。等到张永德镇年南下阳时，刘《乡土中国》第4篇《差祚已经去世，（张录德就）迎接母亲返回州衡，建造了两座厅堂，（让她)与书最核心的一篇，整本书究者的不能没有用，只继母刘氏一同居住方面的阐述都建立在这C表共他们流离失所的我们就以对本篇重要句子)的用途。”峰设运的同他法特送待雍神培晶品出鸿日餐#发了自己不能行的批注为例，一起来学归的思乡之苦。)写过一篇60托物寄情。借山鹧鹄的首学的传统暗，表达了迁客思普的苦装、®设阅激精。用“何苦声备峰到晓这一设司及后线的自答突出了迁客内心之拓展读生便指出，苦。③对比显情唯能愁北人南对着一股惯闻如不闲”两句将北人、南人听闻要用科学山鹧越啼鸣的不同表现进行对比，凸显了迁客的思乡之苦。知识的科,17.1)明明如月/何时可掇(2)安能摧眉折腰事权贵/使我不得开心研究又不颜(3)佛狸祠下)一片神鸦社鼓乡土到底是什么？仅还要关心18.D(所填语句前后两个分句之间应是递进关系，可排除B项；从后片风景？还是那座小院展现社会一分句内部短语的语序看，“修炼人的父母？抑或是浩荡无的心性”是“凸显人的价值”的必要条个张力不件，可排除C项；从短语结构一致性文化又是什么？生的，更是的角度看，“修炼人的心性”和“凸显我又一次翻开费孝人的价值”都是动宾结构，表述一致，方面，费衔接连贯，可排除A项。故正确答案中国》。注社会，为D项。)19.C(“殚精竭虑”形容用尽精费孝通出身于江文精神；力、费尽心思；“心无旁骛”指心思没个传统知识分子家庭，？有另外的追求，形容心思集中，专心术科学精致志。根据上文语境“一味地追求速育，也留过洋。他的胸怀对人类知度、焦虑浮躁”等的提示，此处应侧重界：一个是他去过的欧于专心，故选“心无旁骛”。“拍案叫多次面对绝”指拍桌子叫好，形容非常赞赏；激进的现代性文化，另惑，也是他“叹为观止”指赞美所见到的事物好保守的乡土中国。受梁到了极点。根据语境，此处强调“极致”，故选叹为观止”。“抱残守缺”指教导以家抱着残缺陈旧的东西不放，形容思想保守，不求改进：“因循守旧”指死守鼓励人们老一套，缺乏创新的精神。根据语境，上取义。如此处应'与“敢于突破不断创新”相对，故选“因循守旧“乃至”指甚至清神，那么表示所提出的是突出的、进-步的舞，行行事例；“以至”表示时间、数量、程度、范围等的延伸。根据语境，“中国”与“世界”是递进关系此处应选“乃至有删节，标故正确答案为C项。(下转B2、B3版中缝

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