北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字（二）2》教学设计之一正在持续更新，目前2026百师联盟答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。
高三第一轮复周测卷教学3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)札记A.诗人凭高而望，长安秋景映入眼帘，云雾缓慢飘游，全城的宫殿楼阁似乎都在浮动。B.紫艳篱菊，色调淡雅，半开半合，宁静优雅，诗人巧用陶潜典故委婉表达归隐之志。C.“红衣落尽”指莲花调零，点明秋天的节令，以“愁”状莲，诗人移情于物，形象传神。D.尾联连用两个典故，表明诗人的故园之情与退隐之思，又用“空”言时光流逝之伤感。【解题分析】用“空”痛言滞留长安的无奈与归隐的不宜迟。【答案】D4.杜牧对赵嘏这首诗的颔联赞叹不已，并因此戏称赵嘏为“赵倚楼”。请从景与情的关系的角度赏析此联的妙处。(6分)答：【答案】上句通过残星、归雁渲染出凄清的氛围，下句再通过笛声描绘出寻声所见的“人倚高楼吹横笛”的画面，这两句诗全是景语，却又字字皆情语，烘托出诗人的黯然，含蓄地表达了思归的情感。(三)阅读下面这首宋词，完成56题。(9分)鹧鸪天①陆游懒向青门学种瓜©，只将渔钓送年华。双双新燕飞春岸，片片轻鸥落晚沙歌缥缈，橹呕哑，酒如清露鲊如花。逢人问道归何处，笑指船儿此是家。【注】①乾道二年春，陆游以“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵”的罪名，被免职归家，写下此词。②青门学种瓜：学汉初的邵在长安青门外种瓜。5.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.“懒”“学种瓜”巧妙化用典故，衬托了赋闲在家的词人以垂钓为乐的志趣。B.“送年华”既表现了词人悠闲度日的闲适，又表现了词人对虚掷时光的感喟。C.湖中泛舟，歌声与橹声并作，“缥缈”与“呕哑”相映成趣，令人忍俊不禁D.以船为家，是诗人自序心志；“笑指”表现了词人对眼前生活的满意与自豪。【解题分析】“满意与自豪”错误，依据本词的写作背景及词人生可知，“笑指”是词人故作旷达之语。【答案D6.这首词营造了怎样的氛围？表达了怎样的情感？请简要分析。(6分)答：【答案】全词通过“新燕”“轻鸥”“歌”“酒”等意象为“渔钓”营造了愉悦的氛围，词人置身其间，强作欢颜。词人通过富有典型意义的景物描写，寓情于景，表达了赋闲在家的无奈之情。【诗歌鉴赏】这首词写的是词人闲居生活的怡然自得，其中暗含着词人被罢官之后的百无聊赖。上片起首的“懒向青门学种瓜，只将渔钓送年华”两句，词人说自己不愿意在长安城附近学汉初的邵，在青门外种瓜，而是一心只求能够回家过上渔钓的闲适生活，安度余生。词人本是一心报国之人，在此处却说自己想要归乡隐居，实际上是对自己仕途不顺、郁郁不得志的排遣之词。由于词人此时已经迁居到山阴县南的镜湖之北、三山之下，在怡人的自然环境的感染之下，词人不免发出了“渔钓送年华”的呐喊，实际上是借此排遣自己心中的种种痛楚。接下来的“双双新燕飞春岸，片片轻鸥落晚沙”两句，词人写的是镜湖之上的景色：成双成对的新燕在春意盎然的湖岸上飞来飞去，远处的天幕上沙鸥点，点，轻轻地落在了暮色笼罩的沙洲之上。此二句紧承上文，描绘出一幅淡雅怡人的镜湖之画，透露着词人心境的愉悦。下片起首的“歌缥缈，橹呕亚，酒如清露鲊如花”三句，词人写湖中泛舟之人的歌声缥缈，划船的声音嘈杂，饮用的酒像清露一样甘醇，鲊鱼像花一样诱人。这三句是词人对“渔钓”生活的具体描写，一派其乐融融的气象。结尾的“逢人问道归何处，笑指船儿此是家”两句，词人说逢人问自己要回到什么地方去，他笑着指着自己的船儿说：“这就是我的家。”词人在全词结尾的部分将自己心中热爱自然的情趣推向了高潮，想要以船为家，一股旷世的情怀跃然纸上。113【22新·G3ZC语文-R-HAIN)
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