2024年衡水金卷先享题 分科综合卷[新教材B]语文(一)1试题

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13.(1)(窦宪)让（梁讽）先带上财物出使北单于，宣扬国亲自率领七八千骑兵迎战，包围梁懂。梁懂披甲奔驰出家的威德，有一万多人归附。(“赍”“宣”各1分，省略击，所攻之处敌人皆溃败，匈奴于是引兵回到虎泽。句1分，句意1分)【命题材料】素材选择上，根据高考坚持“立德树人”的要(2)(梁懂)击败并杀死他们的主帅，杀死三千多人，求，选取了“苏门四学士”之一的黄庭坚的五言律诗《次俘虏他们的妻子和孩子，得到许多财物。(“渠帅”韵杨明叔见饯十首》（其四），本诗主要讲述黄庭坚对于“妻子”各1分，定语后置句1分，句意1分)学生杨明叔为官、做学问的谆谆教诲。14.①家族传统，虎父无犬子。②自身军事才能过硬，有15.C【全能解析】本题考查鉴赏诗歌的语言和表达技巧勇有谋。③忠于职守，率先垂范，军心稳定。（每点的能力。“做官要做好赴死的准备”错。领联引用典1分，意思对即可)故，意在说明高官显爵终会消亡，唯有思想精神、学【全能解析】本题考查归纳内容要点，概括中心意思问、高尚德行等才能为人称颂，传于后世。的能力。根据“父讽，历州宰”“除讽为军司马…其16.①穷则独善其身：首联，清静无为、不得志的时候，要归附者万余人”可得出答案①；根据“慬以为不可向扬雄学，潜心学问；②做一个正直清廉的官员：额固…合军八九千人”“懂等出战，大破之”可得出答联用典，要像杨震一样，为官正直，不屈权贵；③淡泊案②；根据“懂被甲奔击，所向皆破”可得出答案③。名利，专心学问：尾联直抒胸臆，富贵不值得称道，只【文言译文】有学问思想才能流传万世。（每点2分，意思对即可）梁懂字伯威，（他的）父亲梁讽，曾担任过州刺史【全能解析】本题考查理解诗歌的思想内容的能力永元元年，车骑将军窦宪出外征讨匈奴，任命梁讽为军根据注释“求泸州（泸州从事）而不可得”和诗歌首联司马，（窦宪）让（梁讽）先带上财物出使北单于，宣扬国可知，作者勉励杨明叔，不得志的时候，要向扬雄学家的威德，有一万多人归附。后来因为违背窦宪的心意，独善其身，耐得住寂寞；根据领联和注释②“大鸟而获罪，受到髡刑后被遣送到武威，武威太守逢迎窦宪泣坟”的典故可知，作者认为做官要像杨震一样，做的意旨杀了梁讽。窦氏被消灭后，汉和帝知道梁讽是被个正直清廉、德行高尚的官员；根据颈联和尾联可窦宪所诬陷的，（于是）征召梁懂，任命（他）为郎中。梁知，作者认为富贵无法传于后世，更不值得称道，要懂到达河西时，恰逢西域各国反叛（汉朝），在疏勒攻打学会淡泊名利，专心学问。据此分析概括作答即可。都护任尚。任尚上书（向朝廷）求救，（朝廷）便命令梁懂【诗歌鉴赏】率领河西四郡和羌胡的五千骑兵奔赴疏勒（救援），梁懂首联开宗明义，借用西汉扬雄的例子，鼓励学生的同还未到达，任尚已经解围。恰逢（朝廷）征召任尚回京，时也勉励自己在清静闲居的时候要潜心钻研学问，表现任命骑都尉段禧为都护，西域长史赵博为骑都尉。段禧了黄庭坚的玄学思想。领联引用典故，“太尉”指东汉的和赵博坚守它乾城。它乾城很小，梁懂认为不能固守，杨震，意在劝勉杨明叔，官场坎坷难行，而且死后也带不于是用诈术游说龟兹王白霸，（声称）想要进入（龟兹）和走高官厚禄，只有学问与品行能为人千载称颂。颈联说他共同把守城池，白霸同意了梁懂的建议。（龟兹的）官的是虽然先辈们辞世一千多年，但风采气度仍然泽被后员和民众极力劝谏，但白霸不听从。梁懂进入龟兹城世，强调了思想精神的重要性。尾联直接说明自己的想后，派遣将领迅速前去迎接段禧和赵博，军队合在一起法：富贵哪里值得称道，思想学问的精义要记功于策书之共八九千人。龟兹的官员和民众一同背叛了龟兹王，并上，流传万世，再一次强调了做学问的重大意义。且与温宿、姑墨的数万军队联合反叛，一同围攻龟兹城。【命题材料】素材选择上，根据高考坚持“立德树人”的要梁懂等人出城迎战，大败叛军。战争持续了数月，胡人求，选取诗、词、赋各一题，考查识记能力的同时，培养考叛军兵败退走，（梁懂）乘胜追击，共斩杀一万多人，俘获生勤俭节约、热爱祖国大好河山的品质。俘虏数千人，骆驼牲畜等数万头，龟兹于是被定。但17.(1)剽掠其人倚叠如山(龟兹通往中原的)道路还是被堵塞，朝廷的文书无法传(2)乱石穿空惊涛拍岸递。一年多了，朝廷对此感到担忧。公卿中议论的人认(3)示例：①爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏为西域阻碍重重而且距离遥远，经常有反叛之事，官兵②春风又绿江南岸明月何时照我还屯戍垦田，费用消耗没有止境。永初元年，（朝廷）于是【命题材料一】素材选择上，根据高考坚持“立德树人”的就解除西域都护一职，派遣骑都尉王弘征调关中兵马迎要求，素材贴近时代的要求，选取《人民日报》观点文章回梁懂、段禧、赵博以及在伊吾卢和柳中的屯田官兵旨在培养青年学子“不断增强做中国人的志气、骨气、底(永初)三年冬天，南匈奴单于与乌桓首领一同反叛。朝气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的般切期望！树廷任命大司农何熙担任车骑将军的职务，中郎将庞雄为立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的坚定理想”。命副将，率领羽林军五校营士，并征发靠边境的十郡兵马题上遵循“优化高考选拔功能，强化能力与素养导向”二万多人，以及辽东太守耿夔率领鲜卑众族共同攻打，设题力争在抓基础、涨知识的同时，加入创新题型，体现诏命梁懂担任度辽将军的职务。庞雄与耿夔共同攻打区分度。南匈奴奥键日逐王，打败了他。单于于是亲自率兵在美18.A【全能解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）稷包围中郎将耿种，接连交战几个月，单于的攻势逐渐的能力。添砖加瓦：比喻为宏伟的事业做一点小小急迫，耿种发布檄文求救。第二年正月，梁懂率领八千的贡献。锦上添花：比喻使美好的事物更加美好多人奔驰前去（救援），到达属国故城，与匈奴左将军、乌根据语境，个人对于建设国家的宏伟事业所做的贡桓首领交战，（梁懂）击败并杀死他们的主帅，杀死三千献是微小的，故用“添砖加瓦”。生逢其时：出生后遇多人，俘虏他们的妻子和孩子，得到许多财物。单于又到好时候。指机遇很好。恰逢其时：恰好碰到那个语文·答27