河北省2023~2024学年度八年级上学期阶段评估(一)[1L R-HEB]生物试题

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本文从以下几个角度介绍。

1、河北省2023-2024学年第二学期期中八年级
2、河北省2023-2024学年八年级第二学期阶段性检测
3、2023-2024河北八上生物期中考试试卷
4、河北省2023-2024学年度八年级期中检测卷(一)
5、河北省2023-2024学年第一学期期中教学质量检测八年级
6、河北省2023-2024学年度八年级期末检测卷
7、河北省2023-2024学年八年级期中考试
8、2023-2024河北省八年级生物地理会考
9、2023-2024河北省八年级第二学期期末考试答案
10、2023-2024学年度第一学期期中考试八年级河北

体现了对生命观念、社会责任的考查，同时引导考生正确理解生物与环境之间、生物与生物之间以及人与环境之间的密切联系，培养考生保护生态环境、热爱自然、尊重自然的积极情感。【解题分析】根据图示可知，适当升高温度和提高C○2浓度都可提高总光合作用速率和净光合速率，A项正确。根据图示可知，适当升高温度总光合速率增加的幅度小于净光合速率增加的幅度，而净光合速率=总光合速率一呼吸速率，说明图示中温度升高降低了细胞呼吸速率；不同温度下提高C02浓度后净光合速率和总光合速率增加的幅度不同，如19℃时高浓度CO2下总光合速率增加少，而净光合速率增加多，说明提高CO2浓度降低了细胞呼吸速率，但22℃时高浓度CO2下总光合速率增加的幅度和净光合速率增加的幅度接近，说明增加CO2浓度几乎不影响呼吸速率，B项错误。CO2增多会导致全球变暖、冰川消融，海平面将升高，引起海岸滩涂湿地、红树林和珊瑚礁等生态群丧失，所以全球变暖会影响和破坏生物链、食物链，从而影响生态系统的物质循环和能量流动，C、D两项正确。19.(1)类囊体膜（写“类囊体”或“类囊体薄膜”也给分，错字或其他不给分）(1分)NADPH(写“[H]或还原型辅酶Ⅱ”也给分)(1分)减慢(1分)(2)差速离心（写“离心”也给分）(2分)形成等渗溶液，维持叶绿体正常的形态和功能(2分)(3)降低(1分)色素含量降低，光反应速率降低引起暗反应速率降低，吸收利用的CO2减少(2分)【命题意图】本题主要考查光合作用过程、影响光合作用的因素等知识，体现了理论联系实际解决实际问题的理念及科学思维的素养，突出基础性、应用性的考查要求。【解题分析】(1)光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上，即图a表示类囊体膜，光反应过程中，色素吸收的光能最终转化为ATP和NADPH中活跃的化学能，若CO2浓度降低，暗反应速率减慢，叶绿体中电子受体NADP+减少，则图a中的电子去路受阻，电子传递速率会减慢。(2)为了探究高盐胁迫条件对叶绿体形态及功能的影响，实验小组将正常条件及高盐胁迫条件培养的成熟叶研磨，根据各细胞器密度的不同，通过差速离心法（离心法）获得叶绿体，并制成悬液。在配制叶绿体悬液时，往往要加人一定浓度的蔗糖溶液，目的是形成等渗溶液，维持叶绿体正常的形态和功能，防止叶绿体吸水涨破。(3)据图b分析，该植物叶肉细胞的胞间CO2浓度先降后升，盐胁迫第15天之前可能是因为叶肉细胞的保卫细胞失水，气孔导度（指气孔张开的程度）降低，使胞间CO2浓度降低；第15天之后胞间CO2浓度逐渐上升，从色素含量变化角度分析，其原因可能是色素含量降低，光反应速率降低，为暗反应提供的ATP和NADPH减少，引起暗反应速率降低，吸收利用的CO2减少。20.（1)一种生物的同一种性状的不同表现类型(2分)非等位基因(1分)(2)F1仅有一种表现型，但F2中心形叶与条形叶、紫叶与绿叶、抗病与感病的性状分离比均约为3：1(3分)在心形紫叶植株中统计抗病和感病植株的比例，预期结果为抗病：感病=3：1或在抗病植株中统计心形紫叶、心形绿叶、条形紫叶、条形绿叶植株的比例，预期结果为心形紫叶：心形绿叶：条形紫叶：条形绿叶=9：3：3：1(3分)(3)27M/64(3分)M/64(3分)【命题意图】本题以某植物的三对相对性状的遗传规律为情境，考查基因分离定律和自由组合定律的知识点，要求考生掌握基因分离定律和自由组合定律的实质和常见的分离比，能够根据题意和实验结果分析并解答各小题。其中第(2)小题要求考生写出统计思路和预期结全国100所名校最新高考模拟标范卷·参考答案第5页（共8页）【22·（新高考）N叮·生物学（二）·HEB】