河南省2023～2024学年度八年级综合素养评估(一)[PGZX C HEN]数学试题

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本文从以下几个角度介绍。

1、河南省2023-2024学年第一学期教学质量检测八年级数学
2、河南省2024～2024学年度八年级期中检测卷
3、河南省2023-2024学年度八年级期末检测卷
4、2023-2024河南省八年级数学试卷
5、河南2023-2024学年度第二学期期中考试八年级
6、2023-2024河南省初中八年级期末试卷
7、河南省八年级期末考试试卷2024
8、河南省八年级上册数学期末试卷2023-2024
9、2024河南省八年级上册数学期中考试试卷
10、河南省2023-2024学年度八年级期末检测卷(一)数学

专题八解题方法与策略【小结】整体求解通常可以通过换元来实现.换元的特点是通过引进新的变量，可以把分散的条件联系起来，(2)当a>2时，若对任意的x∈[-1，+∞)，均有隐含的条件显露出来，把条件与结论联系起来，把陌生的f(x)≥受(x+1),求a的取值范围.（注：e=2.71828…形式转变为熟悉的形式.高中数学中主要换元法有整体为自然对数的底数.)换元、三角换元、对称换元、均值换元，等等.换元法应用广泛，如解方程、解不等式、证明不等式、求函数的值域、求数列的通项与前项和等，在解析几何中也有广泛的应用.解题过程中要注意换元后新变量的取值范围，(六)联想与发散策略联想是问题转化的桥梁.稍具难度的问题和基础知识的联系，都是不明显的、间接的、复杂的.因此，解题的方法怎样、速度如何，取决于能否由观察到的特征，灵活运用有关知识，做出相应的联想，将问题打开缺口，不断深人.8的设)=sx+号-1.(1)求证：当x≥0时，f(x)≥0；例15已知函数f(x)=ax2+ln(x十1).(2)若不等式er≥sinx一cosx+2对任意的x≥0恒成立，求实数a的取值范围.(1)当a=一子时，讨论函数f(x)的单调性(2)当x∈[0，十o∞)时，函数y=f(x)图象上的点都x≥0，在〈y-x≤0，所表示的面区域内，求实数a的取值范围。(3)求证：（1+2及3)1+3表5)(1+与及)…2(1+2+2十)大e(其中n∈N,e是自然对数的底数).【点评】当直推遇到困难时，应分析困难的原由，依题设情境恰当联想，调整求解策略.(七)进退并举策略对于一个命题，我们分析的目标是条件和结论，分析的目的是寻求条件与结论之间的关系，分析的过程就是缩短条件与结论之间的距离一条件进、结论退.学会分析是重要的，进退并举的解题策略是行之有效的.例14已知实数a≠0，设函数f(x)=ex一ax.(1)求函数f(x)的单调区间；81