河南省普高联考2023-2024学年高三测评(二)生物答案

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本文从以下几个角度介绍。

    1、2024~2024年度河南省高三入学考试生物
    2、河南省高考答案生物2024
    3、2023-2024河南省生物高考试卷
    4、2024河南生物高考题
    5、河南2024年高考生物试卷出炉
    6、2024河南高二会考试卷生物
    7、2023-2024河南高考生物试卷及答案
    8、2024河南生物高考答案
    9、2024年河南省高考生物试卷及答案
    10、2023-2024河南高考生物试卷
在颜馳内可以运动,且集中在代谢旺盛部位,与内共生学说无的原料是核苷酸(合成核酸)和氨基酸(合成蛋白质),关,B错误:线粒体和需氧细菌均含有核糖体,均能进行翻译过(3)S期为DNA合成期,该时期DNA分子复制后加得,但此时程,故支持内共生学说,C正确;线粒体和需氧细菌均含有DNA着丝点数目不变,染色体数目不变聚合酶RNA聚合酶和解旋酶,故支持内共生学说,D正确。(4)G,期是DNA合成后期,对DNA的检查修复利于DNA数目4)根据内共生学说可知,线粒体由原核生物演化而来,故推测的稳定,与染色体平均分开无直接关联,①错误:核膜的解体与氯霉素能抑制线粒体内蛋白质的合成,而不能抑制真核生物细重建是细胞周期中重要的历程,利于染色体平均分开,②正确;胞质的核糖体合成蛋白质,故细胞质的核糖体可以合成蛋白质。染色质螺旋变粗为染色体,利于被纺锤丝牵引而均分向两极,有【纠错点拨】本题需要考生准确地理解内共生学说的内容,搞清利于染色体平均分开,③④正确。故选②③④」楚原核生物与真核生物体内的线粒体及叶绿体的关系,据此答(5)结合图示可知,周期蛋白依赖性激酶4/6(CDK4/6)可以调控题。同时了解有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体,第一阶细胞周期,雌激素受体可以促进其表达,故CDK4/6抑制剂和雌段在细胞质基质中进行,第二阶段在线粒体基质中进行,第三阶激素受体拮抗剂的作用时期均为G,期;纺锤体的形成时期是前段在线粒体内膜中进行。葡萄糖在有氧呼吸第一阶段即在细胞期,故纺锤体抑制剂紫衫醇主要作用于M期。质基质中分解形成丙酮酸,而进入线粒体进行氧化分解的为丙5.答案:(1)有无CIAbu由C1Abu引起发生错误折叠的蛋白质在酮酸。细胞内被降解网织红细胞是否裂解由ClAbu引起发生错误3.答案:(1)磷脂双分子层D折叠的蛋白质的降解与溶酶体无关(2)①→③→②→④(2)8.0溶酶体中的酸性水解酶ATP(3)胞吞该抗体表面没有蛋白酶的酶切位点(或蛋白酶不能特解析:(1)②和④区别是是否加入C1Abu,据图可知,加入C1Abu异性结合该抗体)后蛋白质降解率升高,说明由CAbu引起发生错误折叠的蛋白(4)Na顺浓度进入细胞的势能为葡萄糖逆浓度运输提供了动力质在细胞内被降解。①和②区别在于细胞是否裂解,细胞裂解解析:(1)小肠上皮细胞细胞膜的基本支架是磷脂双分子层。据后溶酶体中的化学反应停止,蛋白质降解速率虽低于未裂解细图可知,膜蛋白A可运输钠离子、葡萄糖,膜蛋白B为桥粒,膜蛋胞,但仍然有蛋白质降解,说明由C1Abu引起发生错误折叠的蛋白C为受体,膜蛋白D可催化二糖水解成单糖并运输单糖,故小白质的降解与溶酶体无关。肠上皮细胞膜上具有催化功能的蛋白质是膜蛋白D。(2)据图a可知,pH为8.0时蛋白质降解速率最高,呈碱性,此(2)分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行时溶酶体中的酸性水解酶会失活,所以该酶不是溶酶体中的酸粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成性水解酶。图b中加入ATP后蛋白质降解速率提高,所以ATP熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,假如这是一能够促进蛋白质的降解种分泌细胞,那么合成并分泌蛋白质时,依次经过的膜结构是①核糖体→③内质网→②高尔基体→④细胞膜。题型15光合作用和细胞呼吸(3)新生儿能通过膜蛋白吸收母乳中的抗体,抗体是分泌蛋白,高考综合题型属于大分子物质,故抗体进入新生儿细胞的方式是胞吞。推测由于该抗体表面没有蛋白酶的酶切位点或蛋白酶不能特异性结题型特点合该抗体,故该抗体不会被蛋白酶水解。以光合作用和细胞呼吸为核心知识内容的综合题,从考查角(4)膜蛋白A是一种同向转运蛋白,顺浓度梯度转运Na进入细度来看,试题大多围绕光合作用和细胞呼吸的生理过程展开,借助胞的同时,将葡萄糖递浓度梯度转运进细胞中,钠离子进入细胞曲线、表格、过程示意图等形式,对两个生理过程的发生场所、物质的跨膜运输方式为协助扩散,葡萄糖逆次度排出细胞的跨膜运变化和能量变化、影响因素、相互联系等进行全方位的考查,其中输方式为主动运输,但这个过程中没有ATP提供能量,推测葡影响因素是命题的重点和难点,常以实验分析形式进行考查。以萄糖可以逆浓度进入小肠上皮细胞的原因为N顺浓度进入细酶为知识内容的题目往往以曲线为背景,要求考生在快速准确获胞的势能为葡萄糖逆浓度运输提供了动力。取信息的基础上,考查酶的概念和特性;以光合作用和呼吸作用为4答案:(1)体液自由扩散核心知识内容的综合题,从考查角度来看,试题大多围绕光合作用(2)核苷酸氨基酸(两空顺序可调)和呼吸作用的生理过程展开,借助曲线、表格、过程示意图等形式,(3)加倍不变对两生理过程的发生场所、物质变化和能量变化、影响因素、相互(D②®④联系等进行全方位的考查,其中影响因素是命题的重点和难点。(6)①G,期②G,期③M期解析:)激素调节的特点之一是通过体液运输,故雌激素经体解题策略该传送:由于姓激素的本质为固醇,故其进入细胞的方式为自由对于曲线、图解试题,首先,要对光合作用和呼吸作用的过程护数有彻底、全面的掌握,要以光反应和暗反应的物质变化和能量变化2)G期为物质合成前期,复制出一套遗传物质(即DNA)需要为主线,以影响光合作用的外界因素、叶绿体中色素的种类及吸收合成DNA的原料,还高不开各种酶的催化,故该时期需要准备光谱等为主要内容,特别注意光合作用与呼吸作用等的联系。其生物参考答案/25
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