百师联盟 2024届高三一轮复习联考(一)1 广东卷生物答案

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30.科研人员对突触：和突触b的突触前神经元给予相同的电刺激，通过微电极分别测量突触表面的结合。前、后两神经元的膜电位，结果如下图所示。下列说法正确的是(2)焦虑、紧张等应激刺激会使下丘脑分泌的激素含量升高，最终导致回膜电位/mV膜电位/mV血液中肾上腺糖皮质激素的浓度,进而使免疫功能受抑制，因此肾上腺糖皮质激素可以用于(填字母)的治疗。突触前神经元突触前神经元a.系统性红斑狼疮b.艾滋病c.过敏反应d,器官移植e.先天性胸腺发育不良.70.70(3)三大系统相互配合，借助信息分子相互作用，构成了调节网络，共同维持内环境的稳态。例如成年人甲状腺激素分泌过多会使神经系统的膜电位/mV膜电位/mY加强。-60-60-33.(10分)昆明的轿子雪山砥柱千仞，立体气候明显，地质地貌景观具有较高的观赏和科考价-70-70突触后神经元突触后神经元值，动植物资源丰常，冬季冰雪覆盖，以其独特的自然景观吸引着越来越多的登山旅游爱好-80--突触a突触b者，也吸引了一些学者前来调查研究。回答下列问题：A.此类神经元静息状态下膜内电位比膜外低约70mV,此电位的产生与Na+外流有关(1)美丽的轿子雪山给人们提供了休闲放松的环境，体现了生物多样性的价值B.突触a和b分别为兴奋性突触和抑制性突触，原因是突触前膜释放的递质种类不同为了保护轿子雪山的生物多样性建立自然保护区，这种措施属于罗C.神经递质释放至突触间隙，作用后即失活或者被清除，此项特点与酶相似(2)某同学用样方法调查轿子雪山上某溪流岸边的某双子叶植物的种群密度，样方选取时要D,此神经冲动的传递过程经历了“电信号→化学信号→电信号”的转换，转换过程不消耗随机取样，针对这种植物的实际情况应该采用法进行取样。能量(3)也有同学调查土壤中小动物的丰富度时，取回了一些土壤带回实验室，用诱虫器采集小班级姓名分数动物时，是利用了土壤小动物的的特性。土壤小动物的丰富度的统计题号23456789101112131415方法通常有两种，即些(4)同学们发现，被踩踏过的地方不见黄背草、白芒、芭茅等当地常见的、较高的草本植物，取答案而代之的是低倭的草，甚至出现不长草、土壤板结的现象。这说明人类的活动正影响着群落题号161718192021222324252627282930演替的,同时也降低了生态系统的稳定性。答案34.(10分)图1为某地自然生态系统中碳循环示意图，①~⑧代表生理过程。据图回答下列问题：二、非选择题（共4题，共40分）31.(10分)人体和植物体都可以通过激素调节生命活动。回答下列问题：举(1)由于激素具有的特点，所以临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统④①川②的疾病。许多激素发挥作用时首先要与细胞膜上的受体结合，有些激素的受体在细胞内，所化石⑤无机以有些激素不能进入细胞，有些激素能够进入细胞，这体现了细胞膜具有燃料⑦，环境(8的特性。(2)植物生命活动主要受激素调节。在太空失重状态下，水平放置的植物幼苗会图1(填“水平”或“垂直”)生长，此时植物幼嫩的部位生长素极性运输的方向是(1)图1中所有生物共同组成一个,①一⑧中代表同一生理过程的是(3)激素调节在植物的生长发育和过程中发挥着重要作用，但是，激素(2)碳在无机环境和生物群落之间主要以形式进行循环调节只是植物生命活动调节的一部分。在植物的生长发育过程中，在根本上是(3)若将该生态系统没有的狼引入该生态系统，则可能造成该地区减少，的结果。请在图2坐标系中画出狼数量的变化曲线。若要调查狼的种群密度，应采用的方法是32.(10分)下图为神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互关系的样例示意图。据图回答下烯列问题◆狼相对数量神经系统珍羊引入野狗①甲状腺激素③Na,Kt数量斑马②促甲状腺激素释放激、⑤白细胞介素等时间④乙酰胆碱图2图3内分泌系统免疫系统(4)狼被引入该生态系统后，建立了如图3所示的食物关系，则狼与野狗属于⑥干扰素1关系。⑦肾上腺糖皮质激素等一(1)神经系统、内分泌系统与免疫系统之间的信息分子存在着(填“单向”(5)人类对生态系统的能量流动进行调查研究，其意义：一是或“双向”)调节作用。图中神经系统、内分泌系统、免疫系统各自产生的信息分子分别是二是还可帮助人们科学地规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用：扣(填序号)和免疫活性物质，可直接与靶细胞细胞膜生物第7页（共8页）衡水金卷·先享题·高三一轮复习单元检测卷九生物第8页（共8页）