2023-2024学年安徽省九年级教学质量检测(一)历史试题答案

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本文从以下几个角度介绍。

    1、安徽省2023-2024学年度九年级期末检测卷历史
    2、2023-2024安徽省九年级历史试卷
    3、安徽省2023-2024学年度第二次月考期中试卷九年级历史
    4、2023-2024安徽九年级历史期末考试题
    5、2024—2024安徽九年级联考卷历史
    6、安徽省2023-2024学年度第二次月考试卷九年级历史
    7、安徽省2023-2024学年度第三次月考试卷九年级历史
    8、安徽省九年级期末考试历史2024
    9、2024—2024安徽九年级联考卷三历史
    10、安徽省2023-2024学年度第三次月考九年级历史
二、非选择题:本题共4小题,共52分17.[选官制度与网家治理1(14分)材料一我四历史上关于这资任能的思想和措施在本秋战四之际兴起,在泰汉以后日新成热,商用时期是世餐性的世官制:春秋战国时期是自荐与他荐相姑合的芬举用人钠:战四至泰汉初期还存在以二十等年创用人的功分用人制:汉或帝以后至所店是察基制,九品中正制,这是一种上下结合,主要依意典论评价推荐的用人朝清意至明清是以科举制为主体的考试用人制。“才者,德之资也:德者,才之帅也。”封建统治阶颜清楚认识到心水不各,纵有才学何用”的基本道理,逐步提余出德先才后的用人经脸,并度彻到选人、用人、考核过程中,以一代之才理一代之事,以非常之才理非常之事,以合适之才理合适之事就是成功。唐太宗在与封德鼻的着名对话中提出“君子用人如器,各取所长”的观点,是非常明智的用人方略。材料二我国历火上形式多样的选赞任能方式,自战国泰汉以后推动了阶级,阶层的流动,食括了许多优秀人才服务于四家。选贤中的考试方法逐步形成与完各是成功经验,持别是科举制,被视为“天下之公”,推动了社会的学习风气,对堆护社会稳定、形成社会公平观有极大意义。任能中的循名责实、严格考柱与问青制,是管里人才,提高国家治理能力的重要手段。但用人不公、任人唯亲、任人唯近、用人体制决数以至四家用人权力的良失也是王朝不治而乱的历史教训。以经学诗赋为主体的考试内容,以入股为形式的考试方法,使人才知识结构单一、形式僵化,不能适应近代以来国家治理的新需求而显得暮气沉沉。清代中期的思想家、文学家龚自珍“不枸一格降人才”的诗句,正是对那个状元架出但人才缺乏时代的地望呼唤。以上材料均摘编自卜完群(这资与能政在养民我国历史上的国家治理(一)》()根据材料一并结合所学知识,指出中国古代主要的选官用人制度并归纳其发展演变的特点。(8分)(2)根据材料并结合所学知识,简析中国古代的选贤任能思想与措施。(6分)18.[小农经济与中西发展模式]12分材料一图2宋代画家李离的(货邮图)(局部)国3雍正时期的(拼织因材料二曾任晚清海关总税务司的笑四人罗伯特·林德在1901年究成的(中国及其对外贸易)中指出,中四既不需卖进口也不需卖出口,他们可以没有对外文往而安然孩处。中四有世不上最好的很食一大木,最好的饮料一茶叶,最好的衣料格布、丝调和度革,中国拥有这些大常物产,还有无数的土特产品,他们实在历史选择考试卷(五第4年(共6页)版权声明:本试春为华中师范大季出版社正式出版物,点权所有,盗版必究
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