语文园地四(口语交际)教案一教学案例反思

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本文从以下几个角度介绍。

    1、2023-2024语文园地四的口语交际
    2、2023-2024部编版第四单元口语交际教案
    3、2023-2024口语交际和语文园地
    4、2023-2024第四单元语文口语交际
    5、2023-2024第四单元口语交际课后反思
    6、2023-2024二年级下册语文园地四口语交际教学反思
    7、2023-2024语文园地三口语交际教学反思
    8、2023-2024第四单元口语交际教学反思
    9、2023-2024语文园地五口语交际反思
    10、2023-2024第四单元口语交际教案
臻诣弘以自固,弘引为参军,资而遣之。曰:“贤叔征行,君祖母年高,便可归也。匹夫之交,尚不负心,况大丈夫乎!”敏以陈恢为荆州刺史,寇武昌,弘加侃前锋督护以御之。侃以运船为战舰,或以为不可。侃曰:“用官船击官贼,何为不可!”侃与恢战,屡破之。怀帝永嘉元年,陈敏刑政无章,不为英俊所附,子弟凶暴,所在为患,顾荣,周孔等忧之。庐江内史华谭遗荣等书曰:“陈敏盗据吴、会,命危朝露。诸君或剖符名郡,或列为近臣,而更辱身奸人之朝,降节叛逆之党,不亦羞乎!吴武烈父子皆以英杰之才,继承大业。令以陈敏凶狡七弟颓冗欲蹑桓王之高踪蹈大皇之绝轨远度诸贤犹当未许也皇典东返俊彦盈朝将举六师以清建业诸贤何颜复见中州之士邪!”荣等素有图敏之心,及得书,甚惭,密遣使报征东大将军刘准,使发兵临江,己为内应,剪发为信。准遣扬州刺史刘机等出历阳讨敏。荣等遂斩敏于建业,夷三族。(节选自《通鉴纪事本末·陈敏之叛》,有删改)10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A.今以陈敏凶狡/七弟顽冗/欲蹑桓王之高/踪蹈大皇之绝轨/远度诸贤/犹当未许也/皇舆东返/俊彦盈朝/将举六师以清建业/诸贤何颜复见中州之士邪B.今以陈敏凶狡/七弟顽冗/欲蹑桓王之高踪/蹈大皇之绝轨/远度诸贤/犹当未许也/皇舆东返/俊彦盈朝/将举六师以清建业/诸贤何颜复见中州之士邪C,今以陈敏凶狡/七弟顽冗/欲蹑桓王之高/踪蹈大皇之绝轨/远度诸贤/犹当未许也/皇奥东返/俊彦盈朝/将举六师以清建业诸贤/何颜复见中州之士邪D.今以陈敏凶狡/七弟顽冗/欲蹑桓王之高踪/蹈大皇之绝轨/远度诸贤/犹当未许也/皇舆东返/俊彦盈朝/将举六师以清建业诸贤/何颜复见中州之士邪11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)》A.“永兴二年”中的“永兴”与“壬戌之秋”(《赤壁赋》)中的“壬戌”都是纪年法,但前者是年号纪年,后者是干支纪年。B.“灭我门者,必此儿也”与“项伯者,项羽季父也”(《鸿门宴》)两个句子句式相同。C.“又同岁举吏”与“九岁不行”(《陈情表》)两句中的“岁”字含义不同。D.“匹夫之交”与“蚓无爪牙之利”(《劝学》)两句中的“之”字含义相同。12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.陈敏打败石冰以后骄傲自大,自以为勇猛过人,谋略无人能比,产生了割据江东的念头,他的父亲斥贵他将会给家族带来灭顶之灾。B.司马越被打败后,陈敏请求东归收兵,于是占据历阳发动叛变,后占领江东各地,任命官员,并让部众推举自己任大司马、楚公等。C.陶侃与陈敏同郡,且同年被荐举为官,扈怀猜疑陶侃会有异心,但刘弘坚信陶侃不会叛逆,认为陶侃是大丈夫,绝对不会忘恩负义。D.顾荣等人收到华谭劝降的书信后十分惭愧,于是萌生除掉陈敏的想法,派遣使者联系刘准发兵讨伐陈敏,顾荣等人在建业杀死陈敏。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)侃闻之,遣子洪及兄子臻诣弘以自固,弘引为参军,资而遣之。(4分)(2)陈敏刑政无章,不为英俊所附,子弟凶暴,所在为患,顾荣、周玘等忧之。(4分)14.定陈敏之叛,陶侃有何功劳?请结合文本简要说明。(3分)【高二语文第6页(共8页)】·22-06-542B·
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