全国大联考2024届高三第二次联考（QG）历史

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1、2023-2024全国大联考第四次历史
2、2024全国大联考答案历史
3、全国大联考2024历史
4、2024全国大联考高三第三次试卷历史
5、2024全国大联考高三第二次
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10、2024全国大联考高三第二次试卷历史

·历史·参考答案及解析考点测试卷（二十六）西方人文精神的起源与发展一、选择题邦独立自治是古希腊政治的特点之一，但不是材料1.A【解析】题干所示为南北朝时期，家训文化对整中所表达的含义，排除A项；材料中的政体门类众个家庭提出了做人和处事的基本原则，体现了儒家多，民主政体只是其中之一，并非主流，排除B项；材主流价值观对家训的影响，A项正确。南北朝时期，料未涉及哲学，排除C项。佛教和道教流行，儒学地位受到冲击，排除B项；C、7.B【解析】题干所示为苏格拉底在探讨问题时，不D两项既不符合题干主旨，也不符合史实，排除。会把自己的想法强加于别人，并且主张人的认识应2.D【解析】题干所示为理学强调对天理的敬重，而该不断完善和发展，所以，这些认识具有一定的理性天理就是封建的伦理纲常，故“存天理，灭人欲”适应色彩，B项正确。A、C、D三项不符合题干主旨，了统治阶级的需要，D项正确。A、B两项和题干主排除。旨不符，排除；C项与题干主旨不符，排除。8.C【解析】根据材料“上帝设立了两个王国，一个是3.D【解析】题干所示为，智者学派的代表人物普罗属灵王国，即教会；一个是俗世王国，即国家”，可知塔戈拉教授论辩、诉讼和演说等技巧，还纠正了语法马丁·路德强调王权的重要性体现了民族国家意识的错误，这些有利于提升希腊公民的论辩技巧，有利的觉醒，C项正确。德意志的统一是在资本主义发于公民在公开场合发表自己的主张，有利于希腊雅展的客观要求的基础上，通过王朝战争的方式实现典直接民主制的推行，D项正确。材料未涉及“思想统一的，排除A项；宗教改革并未否定宗教信仰，知自由”，排除A项；B项所述和题干主旨不符，排除；识改变了宗教信仰的方式，排除B项；欧洲资产阶级仅靠语法辩论的规范是不能提高公民社会地位的，革命主要是在启蒙运动的推动下爆发的，排除D项。排除C项。9.D【解析】根据材料并结合所学可知，当时处于文4.A【解析】苏格拉底认为伯里克利向公民发放津贴艺复兴时期，材料体现了人文主义思想，即借助古希只能导致公民的贪婪和物欲的增长，说明苏格拉底腊艺术重新认识人自身的价值，D项正确。虽然雕认为不能仅仅关注物质，应当更多关注人的精神世像仍取材于《圣经》，但只是利用这一情节表达人发界，即苏格拉底强调知识和美德，A项正确。苏格拉现了自身的美和力量，已经表达了人的思想解放的底反对向公民发放津贴，不利于激发公民参政热情，内涵，排除A项；复古形式并非材料主旨，排除B项；排除B项；人文精神强调人的价值与作用，与材料无材料只是强调作品的时代精神内核，不能得出作者关，排除C项；材料并未体现城邦财政压力，排除代表资产阶级利益，排除C项。D项。10.B【解析】由材料可知，文艺复兴时期的学校重视5,B【解析】“只有那些经过严格研究人文之艺而得培养商人的子弟，强调教育的宗旨是学生的健康快到文明教养的人才算作人”说明，西塞罗强调文明教乐，即重视学生人本身的价值，强调人的价值正是养的重要意义，这是对苏格拉底等古希腊先哲价值人文主义的典型表现，B项正确。宗教信仰淡薄的追求的继承，B项正确。题干中西塞罗的观点是强情况不符合史实，虽然文艺复兴的兴起对当时的宗调人的道德修养，而不是强调人与人之间的关系，排教权威产生了一定的冲击，但是宗教信仰仍旧有相除A项；西塞罗是推崇自然法原则，但是题干中他的当大的影响力，排除A项；仅凭学校的教学宗旨不言论是体现人的道德修养，而不是自然法原则，排除能判断课程体系完备，排除C项；商人掌权不符合C项；西塞罗强调人的道德修养，是否定了智者学派实际情况，排除D项。忽视人的道德，但不是否定其雄辩技巧，排除D项。11.B【解析】题干所示为14世纪以来，欧洲音乐“向6.D【解析】根据材料可知，亚里士多德在经过考察着世俗性、娱乐性、审美性方向发展”，到16世纪，后将政体分门别类，这正是理性思考和分析的产物，“大量合韵的通俗诗歌在作者的笔尖喷涌而出”，这而亚里士多德又是古希腊文化的典型代表，因此材体现了人文主义对其产生了重大影响，B项正确。料反映出古希腊文化上的理性精神，D项正确。城A、C、D三项说法错误，排除。·55·