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[全国大联考]2024届高三第二次联考 2LK·语文-QG 语文答案

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    1、2023-2024全国大联考语文试卷高三第二次
    2、2024年全国大联考第二次答案语文
    3、2024全国大联考第二次语文
    4、全国大联考2024高三第二次语文
    5、2024全国大联考高三第二次试卷语文
    6、全国大联考2024高三第四次联考语文
(2)即使清净深远幽闲旷达如养鹤之人,但还是不能有过分即使清净深远幽闲旷达如养鹤之人,但还是不能有过分喜好,喜好,有过分喜好就会使他的国家灭亡。(译出大意给3分;有过分喜好就会使他的国家灭亡;而超脱世俗隐居山林的贤“虽”“好”“亡”三处,每译对一处给1分)士,即使荒唐迷惑颓败迷乱像饮酒的人,还不能成为祸害,更何【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。第(1)小题的况对鹤的喜爱呢?由此看来,君主之乐和隐士之乐是不可以同关键点有“纵”,意为“任凭”;“如”,意为“往,到”;“或”,意为日而语的。”山人张君欣然笑着说:“有这样的道理啊!”于是写“有时”。第(2)小题的关键点有“虽”,意为“即使”;“好”,意了放鹤、招鹤之歌:为“喜好”;“亡”,意为“使…亡”。“鹤飞翔到西山的缺口,凌空高飞向下看选择它去的地方。9,作者通过描写隐逸者悠然自适的生活图景和不为时事所囿突然收起翅膀,好像将要落下,忽然看到了什么,矫健地又凌空的自由心境,抒发了对隐居之乐的向往之情。(6分,意思答翻飞。独自整天在山涧峡谷中,啄食青苔踩着白石头。”对即可,其他答案言之成理可酌情给分)“鹤飞回吧,到东山的北面。那下面有人,戴着黄色的帽【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。解题时,先要子,穿着草鞋,披着葛麻衣服,弹着琴。亲自耕种自食其力,剩找到问题的答题区间,进行分析探究,然后分条作答。下的东西就能喂饱你。回来啊回来啊,西山不可以久留。”【参考译文】元丰元年十一月初八写下了《放鹤亭记》。熙宁十年的秋天,彭城发大水。云龙山人张君的草堂,水10.B【解析】本题考查鉴赏古诗的表达技巧、语言和评价古诗已没到他家门的一半。第二年春天,大水落下,云龙山人搬到观点态度的能力。“感情抒发酣畅淋漓”错,这首诗的逻辑故居的东面,在东山的脚下。登到高处远望,看到一个奇特的依然是先写景色然后在结尾处加上个人感喟,谈不上“感情境地,于是,他便在那座山上建亭子。彭城山,山冈从四面合抒发酣畅淋漓”;另外“浓墨重彩”也不够准确。拢,隐约像一个大环,只是在西面缺一个口,而云龙山人的亭11.①首联“逼诸天”“近日边”运用夸张手法来表现总持阁高耸子,恰好对着那个缺口。春夏两季交替的时候,草木茂盛,似乎入云的势态。②领联写登临总持阁后极目所见,天晴时大接近天空;秋冬的瑞雪和皓月,千里一色;风雨阴晴,瞬息万变。片树林尽收眼底,烟霭笼罩时五陵也可历历在目,运用了夸山人张君养了两只鹤,(它们)非常温驯而且善于飞翔,早张手法。③颈联写凭靠栏杆,看那秦岭低矮;站在窗边,看那晨就朝着西山的缺口放飞它们,任它们飞到哪里,有时立在山渭水细小,也运用了夸张手法。(每点4分,意思答对即可)坡上的田地,有时飞翔在万里云海之外;到了晚上就向着东山【解析】本题考查鉴赏艺术手法的能力。解答这类题的一般飞回来。因此给这个亭子取名叫“放鹤亭”。方法:第一步,指出运用了哪种手法;第二步,分析怎样运用郡守苏轼,当时带着宾客随从,前往拜见山人张君,在这个了这种手法;第三步,简析这种手法在塑造形象和表情达意亭子里喝酒并以此为乐。给山人张君作揖并告诉他说:“您懂中的作用。得隐居的快乐吗?即使是面南称尊的国君,也不能和他交换。12.(1)取之无禁用之不竭(2)月出于东山之上徘徊于斗牛之间《易经》上说:‘鹤在北边鸣叫,它的小鹤也会应和它。’《诗经》上(3)大风扬积雪击面亭东自足下皆云漫(每空1分,多字说:‘鹤在深泽中鸣叫,声音传到天空。’大概鹤清净深远幽闲旷错字、漏字等均不得分)达,超脱世俗之外,因此《易经》《诗经》中把它比作圣人君子。【解析】本题考查默写常见的名篇名句的能力。本题内容分不显露自己有德行的人,亲近把玩它,应该好像有益无害;但卫别出自苏轼《赤壁赋》、姚鼐《登泰山记》,都为《普通高中语懿公喜欢鹤却使他的国家灭亡。周公作《酒诰》,卫武公作《抑文课程标准(2017年版)》中推荐背诵篇目。戒》,认为造成荒唐的灾祸没有能比得上酒的;而刘伶、阮籍那类人,凭借这保全他们的真性,并闻名后世。唉!面南的君主,意·59:
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