衡中同卷·天舟益考 2023-2024学年度高三一轮复习周测卷(小题量)[新高考版]语文(一)1答案

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湖北省部分重点中学高三年级10月联考语文答案1.A“班固因而将其收录在了《汉书》中”错误，原文有“由此看来，司马迁所谓‘究天人之际，通古今之变’，的确代表了一种具有强烈时代特征的历史文化意识，体现出这位伟大学者闳卓的史学理念”，这是作者的评价，不是班固收录的原因，选项强加因果。2.D.A.“都肯定了”错误，材料一原文是说“可能对司马迁有一定的影响”不是肯定。B.“材料一则相反，认为是自然、生态之意”错误，材料一有“秦汉社会的‘敬天’理念，包含对自然的尊重、对生态的爱护”，并非认为“天”是自然、生态之意，而是说“敬天”理念，包含对自然的尊重、对生态的爱护。C.“在今之学者与历史学者的对比中表明了作者的立场”错误，原文中相关内容有“所谓‘通古今之变’，指出了历史学者的学术责任”“司马迁‘虽万被费，岂有悔哉’，如此坚定的学术信念，今之学者依然可借以自勉”，没有对今之学者与历史学者进行对比，选项无中生有。3.D.D是鲁迅对司马迁和《史记》文学成就的评价，不能用来证明观点。4.①材料一采用总分总式结构，开篇提出司马迁的史学理念，然后逐层分析“通古今之变”和“究天人之际’的内涵，最后从时代特征的层面总结司马迁史学理念的价值②材料二从分析“天人关系”的内涵引入，进而举例、引用以论证司马迁的天命观；然后从三个方面概述司马迁对人类历史发展规律的探究，并指出其历史循环观的局限。5.①究天人之际：探索上天与人事的对应关系（或探索合理的天人观”敬天；承认天命，但也反对过分强调天命。②通古今之变：察古今历史演变的进程，进而认识历史，理解历史，总结历史规律。（或“探究人类历史的发展规律以及人在历史发展的面前应该如何应对”)如提出“承敝通变”的命题，总结出“见盛观衰”的法则，提出重“利”史观。6.C.A.“说明大家不忍心再看到巨翅老人的惨状”错误。人们很快把注意力转移到蜘蛛女孩的流动展览，是因为大家已不再对巨翅老人感兴趣。B.“他们内心对巨翅老人充满感激”错误。贝拉约夫妇靠门票收入过上富足的生活后，“窗子上也安上了铁条免得天使再进来”，可见当老人失去利用价值后，立刻被嫌弃。D.“可见她对其离去很是不舍”错误。埃丽森达望着巨翅老人飞离，心里更多的是摆脱了这个“障碍物”的轻松。7.D“情节波澜起伏、扣人心弦，给读者留下想象的空间”错误。“波澜起伏，扣人心弦”意思是情节曲折、牵动人心，读者因感动而引起内心强烈共鸣。而小说主要围绕巨翅老人在小镇的遭遇自然展开故事情节，且读者内心更多的应是对巨翅老人的同情与对小镇人们的谴责。8.魔幻：神异的人物形象塑造，荒诞的故事情节安排。