2022-2023湖南省张家界市永定区七年级（下）期末历史试卷（word版含解析）考试试卷

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一周一练（七）从明朝建立到清军入关、清朝前中期的鼎盛与危机1.B【解析】由材料可知，朱元璋制定一系列礼制性法典，明确官员和百姓的日常生活等级秩序，其目的是强化自身的权力，即强化皇权，故选B项；“社交礼仪和行为准则的规范”只是对材料的转述，而非实质，故排除A项；材料中未涉及政治制度，故排除C项；材料主旨为强化皇权而非巩固中央集权，故排除D项。2.A【解析】由材料可知，明朝政府采取多种措施强化了对东北地区的治理，这也意味着加强了对居住在这一地区的女真等族的管理，故选A项：奴儿干都司设立于东北，与西北无关，故排除B项；吐蕃在西藏地区，故排除C项；“改土归流”针对的是西南地区，故排除D项。3.C【解析】材料中郑和的航海活动只应用于朝贡体系，说明其目的在于展示明帝国和皇帝的权威，而不是发展海外贸易，这表明在君主专制体制下郑和下西洋不可能推动社会的转型，故选C项；海禁政策限制、财税收人减少、科学技术停滞都不是主要原因，故排除A、B、D三项。4.A【解析】材料证明宦官专权只是君主专制制度的一部分，不会发展到失控地步，故选A项，排除B项；内阁没有失去辅助功能，中枢机构也没有发生变化，故排除C、D两项。5.A【解析】由材料可知，明朝和蒙古互市时，双方交流包括封赐、经济往来和文化交流，这说明交流方式多元，故选A项；佛教交流仅是蒙汉交流的方式之一，“纽带”的表述夸大了其作用，故排除B项；商业活动突破时间限制是在宋代，故排除C项；明朝边境先后受蒙古、女真等族的威胁，并没有实现长治久安，故排除D项。6,C【解析】材料描述了中朝两国人民团结抵抗日本侵略的事迹，显示出中朝两国团结抵御强敌的力量，故选C项；当时日本进犯朝鲜，并未直接侵略中国，明廷作为宗主国出兵援助，故排除A、B两项；材料中只有李舜臣是朝鲜的民族英雄，故排除D项。7.C【解析】由材料可知，内阁利用“祖制”和“天意”影响皇帝，阻止君主做出有违君德的行为，一定程度上对皇权起到了规劝作用，即有利于调节君主政治，故选C项；内阁主要参与决策，不负责执行，且“显著提升”说法夸张，故排除A项；材料强调内阁对皇权的制约，而非君主专制的加强，故排除B项；“左右君主决策”的说法夸大了内阁的制约作用，故排除D项。海·40：