高中语文部编选择性必修上册第三单元第8课《大卫科波菲尔》（节选）教案（2023秋）

高中语文部编选择性必修上册第三单元第8课《大卫科波菲尔》（节选）教案（2023秋）正在持续更新，目前2025百师联盟答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

维距北评检其会线谦部襄王孙东未路驼满日都，以《气思明》山陷两京女骆驼运御府珍宝于范阳为子景使人即明白路驼是实录而此句意文是追忆当时的惨状：有时却仿佛伯乐之子按图索跟把蛤埃当跨灶良马，整个儿记意义并个满拧，如宋人世灵史之利前的少《型岳》清成安史之乱后哀伤“天子蒙尘”的挽歌，在战乱背景下把“一览次看成了讽刺安史之徒为培嫂之细者何足以上抗岩岩之大也哉”的政治漫画.这些具体批评中的是是非非除了批评者自已的历史知识有差异、鉴别眼力有高下之外，是不是也显示了“背景”作为一种批评观念本身的问题呢？引入其他的诗歌批评方式与可靠的背景相互印证，或许能帮助我们更好地解决诗歌批评中的问下列关于原文内容的理解和分析，（正确的一项是（3分）1.(摘自葛光光《批评的传统：以历史的背景曲解诗歌的意义》A.背景已经成为人们理解诗歌意义必不可少的基础，人们会不加犹豫地运用，这已经是一件天经地义的事情了。)背景”七词是舶来品，在一般字典里这个词有三个义项，含义丰富，所有义项均被批评家们运用到了诗歌批评中。VC,把背景当做理解诗歌的唯一线索显然是不恰当的，但不可否认当背景被运用到批评时，诗歌能更好地呈现出它的本义。D.一种批评方法背后总有一种批评观念在，所以观念的是非导致操作的是非，反之，方法的得失即昭示观念的得失。一一下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.文章对背景成为诗歌研究的既定思路这一现象发问，进而进行了详细的阐述和论证。B,女章引用昆廷·斯金纳的论述，论证了以背景来推敲诗歌意义的这一做法并不完全科学。及C.文章第三段采用举例论证，肯定了背景在诗歌批评中的作用，同时也指出了它的问题心D.文章以“提出问题、分析问题、解决问题”的思路安排论证结构，层次清晰，论证周密。~3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.在诗歌批评中，过分看重背景的作用，有可能在理解诗歌时本末倒置张冠李戴。B.拥有丰富的历史知识和高超的鉴别眼力，能有效减少诗歌批评中的理解错误。(C,批评家评论诗歌时，只要在原有的方法之上提出质疑，就能更好地理解诗歌。一D.诗歌批评本身是比较复杂的问题，背景的运用只是理解该问题的一种方式。(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成4~6题。材料一：以核反应堆作动力源的潜艇，称为核动力潜艇，简称核潜艇。核动力装置的綏心资反应堆，堆芯核燃料铂235的裂变反应产生高热，加热第一回路的高压水经过蒸汽发生器，把第二回路的水加热成蒸沉，嶊动蒸汽轮机运转，通过传动装置带动螺旋桨推动潜艇前进。这样的反应堆称压水堆，是目前核潜艇使用的主要堆型正在研究的堆型还有气冷堆、氨冷堆、中子堆、熔盐堆。除子核反应堆以外，核潜艇上还备有蓄电池、柴油发电机主变流机等作为急动力装置核潜艇有两个突出的戏点：是功率大，航速高，例如，美国的洛衫弧飘攻击型核潜艇，反应堆功率26000千瓦，航速32节，而常规动力潜艇功率只有几千瓦，航速在20节以下，∈是续航力强，可连续潜航80~90天不出水面，反应堆一次装核燃料可使用25年，这是常规动力潜艇无法比拟的。(选自《核动力潜艇》)遵义市2023届高三年级第一次统一考试语文·2·（共8页）