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小学语文造句宝典分享

百师联盟一轮联考 36

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增强了文章的语势,突出强调中国传统元素加入冬奥会产生的精彩和意义。本题考查学生分析句子语言特点和表达效果的能力。(评分标准:每点2分,答对两点得4分,言之成理的情给分。)22.选B。【解析】本题考查学生逻辑推理的能力。B.乙处分析有误。“可以随时随地进行阅读”属于“利用多种媒介”的优势,“十分方便快捷”便是从这优势中进一步推出来的结论。“有些人并不愿意随时随地读书”属于个人选择,个人不利用多种媒介的优势,但无法否定这一优势,也无法推翻后面的结论。此处的逻辑错误在夸大其词,在现实生活中,“利用多种媒介”要受网络、硬件、性能、环境等诸多因素的限制,所以不一定能“随时随地进行阅读”。比如,无网络、强磁场或高温、极冷等环境,就有可能使“随时随地进行阅读”无法实现。23.①人们主张“天圆地方”②并不否定“天圆地方”说的存在③地所遵循的规律在性质上属于“方”(评分标准:一空1分,共3分。)【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空根据后文“认为天是圆开平盖,在人的头顶上方悬置,地是方的,静止不动”可知是“天圆地方”的学说,这里承前省略了主语“人们”,注意这里要加上主语,可以填:人们主张“天圆地方”。第二空根据前方“因为它本身存在着比较明显的漏洞”一般会推测曾子不认可“天圆地方”说,如果是这样的话与后文“但他认为那说的不是天地具体,而是天地所遵循的规律”“没法构成转折关系,所以这里应该是讲曾子并不否定”天圆地方“说的存在,但有自己的理解。可以填:并不否定“天圆地方”说的存在。第三空根据前文“天道曰圆,地道曰方’,即天所遵循的规律在性质上属于‘圆',转动不休”,这里应该是阐述地所遵循的规律,按照“天圆地方”,“地”在性质上属于“方”,注意句式上的对称,可以填:地所遵循的规律在性质上属于“方“24.作文。本题考查学生写作的能力。(共60分)审题参考:这是一道情境任务型材料作文题。材料包含三则,第一则说环境对人的成长的影响:第二则说环境对物的影响,也可以引申到环境对人的影响;第三则说网课学习中环境和人的关系,所以,材料都是说环境的影响,核心是“环境对人的成长的影响”。写作任务是紧扣“环境与成长”的话题,表达自己对环境与人的成长的思考,写一篇以“环境与成长”为主题的文章。我们可以将写作任务分解,任务一:主题:“环境影响人的成长”,必须明确回答引导语中的问题“环境真的能影响人的成长吗?”写作过程中对环境与人的成长要有充分的思考,还要有明确的判断。从设置的三则材料来看,答案是一定能。任务二:结合上述材料,主要是说环境与人的成长的关系。考生可以结合材料的核心意思,肯定环境对人的成长的影响,也可以否定环境对人的成长的影响(如“出淤泥而不染”),但一定要有足够的论据与相关的阐述,能自圆其说。任务三:文体自选,根据材料性质,议论文容易上手,记叙文同样可以写,但要能通过叙事明确体现主题。语言:体现文体特色,议论文语言准确严谨,侧重理性色彩;记叙文语言生动形象,侧重文学色彩。参考立意:1.环境对人的成长有至为关键的作用。2.环境是外因,内因一一孩子自身才是决定因素。3.教育的路上既要重视外因(环境),还要重视内因(自身)。
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