甘肃省2024届新高考备考模拟考试（243014Z）历史

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5、2024年甘肃省历史高考试卷
6、甘肃2024年新高考模式
7、2024年甘肃省中考历史模拟试卷一
8、2024年甘肃高考改革最新方案
9、2024甘肃省高三高考诊断考试(地理/历史/政治)试题答案
10、2023-2024甘肃省高考模拟试卷

高一历史参考答案及解析反映封建等级的强化，排除D项。15.A【解析】由材料“州牧权力在郡守之上，掌管一11.D【解析】据材料和所学知识可知，秦始皇利用统州的军政大权”并结合所学知识可知，州牧掌握军政一政权的力量进行大规模的建设，过度役使民力，为大权，为汉末地方割据埋下了隐患，故选A项；州牧秦王朝的迅速灭亡埋下祸根，因而秦的速亡与其暴是在郡守之上的行政长官，并未扩大其监察职能，排政密不可分，故选D项。A、C两项均与材料信息不除B项；材料无法体现官僚机构臃肿，排除C项；州符，排除；材料没有比较，无法得出B项的结论，牧权力大，威胁了屮央集权，排除D项。排除。16.D【解析】由材料“从传说的五帝，经夏、商、周三12.A【解析】由材料“近年来年景不好，民多乏粮，有代至秦”“都有一个共同的祖先一黄帝”并结合所的饥饿至死”“鼓励地力瘠薄之区的人民自由地移学可知，《史记》这一记述顺应了汉代巩固“大一统”居到土地广阔而肥沃的地方去”可知，汉初政府对经国家的需要，故选D项；华夏认同观念形成在西汉之济的控制相对宽松，符合汉初的休养生息政策，这一前就已经形成，排除A项；材料未体现“贵华夏贱夷政策促进了汉初经济的恢复发展，故选A项。材料狄”，B项排除；材料体现的是汉代的民族政策，未体未体现“抑商”政策，B项排除；汉初实行“黄老之现对外政策，C项排除。学”“休养生息”政策，排除C项；材料未体现土地兼二、非选择题并，排除D项。17.(1)必然性：周王室衰微，宗法分封制崩溃；诸侯势13.C【解析】由材料“令各地诸侯王在封地之内分封力增强，争霸战争频繁；铁犁牛耕的使用，封建生产弟子”“每州设刺史一人”并结合所学可知，这些措关系的产生；新兴地主阶级和士阶层的崛起；法家主施削弱了诸侯国的势力，加强了中央集权，C项正张变革，为各国推行变法提供了思想基础。(8分，确；材料体现的是对地方的控制，强化专制表述错任答四点即可)误，排除A项；B项表述过于绝对，排除；春秋战国时(2)影响：推动了专制集权体制的确立；推动了奴隶期分封宗法制逐渐走向崩溃，完善了宗法体制与史社会向封建社会转型；有利于国家统一的实现；增强实不符，排除D项。了华夏民族与国家认同意识。(6分，任答三点14.D【解析】由材料“他开拓了汉与西方诸国贸易”即可)“平等、诚信交往的外交理念”可知，丝绸之路的开【解析】(1)关于战国时期变法运动的必然性，从材通加强了中外交往和贸易往来，故选D项；A项与材料一中“随着封建经济的继续发展…新兴地主阶料信息不符，排除；B项与史实不符，排除；材料是汉级也逐渐壮大起来”可以得出铁犁牛耕的使用，封建代的对外交往，C项从材料无法得出，排除。生产关系的产生；新兴地主阶级和士阶层的崛起；结2