福建省泉州市2022-2023学年高一5月月考语文试题

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D授、出、辟、迁、调，这些都是古代表示官职变迁的词语。其巾“授、辟”是任以官职，“调”是改任调动官职，“出”是京官外放，“迁”是削降职。12.下列对原文有关内容的概述，不止确的一项是()(3分)A传，记述人物事迹的文学形式。大体分两大类：一类是以记述翔实史事为主的史传：另一类属文学范围，作者可能会渗透自己的某些情感、想象。但无论哪一类，一般都不能虚构。纪实性是传记的基本要求，本文是·篇以史事为主的史传。B僧人义端窃得大印而逃，耿京大怒要去杀辛弃疾，是因为辛弃疾和义端有米往，且是辛夼疾推荐义揣做了自己的下属。C,宋高宗召见了辛弁疾，授他承务郎、天节度堂记的官职，并封他的主帅耿京为天节度使，召他南归。但后因耿京被张安国杀害，朝廷就撤消了授予辛齐疾的官职。D辛弃疾担任滁州知府时，面对滁州数次遭玀兵火的悲惨景象，果断地采取了一系列有力措施，很快就扭转了局面，这显示了辛弃疾非凡的政治才能，也表现了他锄政爱民的崇高品格。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)弃疾曰：“丐我三日期，不获，就死未晚。”(3分)(2)时虞允文当国，弃疾因论南北形势，持论劲直，不为迎合。(5分)14.辛弃疾一生以恢复中原为志，在选文中有哪些具体体现？试加以概括。（3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分)阅读下面的古诗，完成15~16题。蒿里行曹搽关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津②，乃心在成阳。军合力不齐，涛躇而雁行。势利使人争，嗣还自相戕。淮南弟称号③，刻玺于北方④。铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百道一，念之断人肠。【注】①讨群凶：指讨伐董卓及其党羽。②初期会盟津：相传周武王与八百诸伙在孟津会盟，兴师伐纣。③淮南弟称号：指袁术在淮南寿春自立为帝。④刻玺于北方：指袁绍谋废献帝，想立幽州牧刘虞为皇帝，并刻制印线。15.下面对本诗分析不正确的一项是（)(3分)A.《蒿里行》是汉乐府旧题。全诗风格质朴，体现了一个政治家、军事家的豪迈气魄和忧患意识。诗歌集典故、事例、指述于一身，既形象具体，又内蕴深厚。B诗歌用极凝练的语言，将关东之师从聚合到离散的过程如实写出来。刚开始时大军云集，后来却互相观望，裹足不前，甚至为了争夺霸权而互相残杀。C.“铠甲生虮虱，万姓以死心两句运用场景描写，具体描写了战士因连年征战不解甲而长满虮虱的场景和无萃的百姓因兵祸之害而大批死亡的景象。D.铺嵘评曹操的诗说：“曹公士直，甚有悲凉之句。这指出了曹操的诗歌情感沉郁悲怆的特点，这首《蒿里行》即是极为典型的例子。16.请结合诗句分析诗中所表达的情感。(6分)(二)名篇名句默写（本题共1小题，6分)