［衡水大联考］2024届广东省新高三年级8月开学大联考化学试卷及答案历史

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十五、二战后世界政治格局的演变（不学）1,D根据“他更粗心使得美国不得不回到一战和二战时那种以武力应对威胁的老路可知，艾奇逊提出建议的目的是维护美国国家安全，维护美国的根本利益，故选D,AB两项都不是艾奇逊的根本目的，排除，根据“他认为相比共产主义的自身国家利益，排除A最终胜利，他更担心…”可知，艾奇逊并非强调遇制共产主助的计划，排除B项；材义扩张，排除C。的对抗，不能反映和平发2、11,D根据材料“反殖民主B丘吉尔用鹰形容美国，苏联外交官每天收拾鸟，“鹰一直都的蔓延”可知，二战后反保持着安静，但就此认为鹰的内心没有发生任何变化，那就是而不结盟运动也主要是亚大错特错了。”可知二战后美苏关系紧张，B项正确，1955年指的是亚洲和非洲，D华沙条约组织成立，两极格局形成，两大阵营对峙局面形成，项：欧洲并不存在反殖民C项排除A项；铁幕演说拉开冷战序幕，排除C项，材料与多极化趋势无关，且多极化趋势加强是在冷战后，排除D项。12.D根据材料“现有的军3.B艾奇逊暗中攻击苏联，被人们嘘下了合，“铁幕演说”遭到军事和政治集团，根据必然不时引起国际关系光群众抗议示威，说明敌视苏联没有得到各界支持，反映苏联在原则，是代替·冷战’和二战后国际威望提高，故选B项；当时美苏关系未被裂，排除法”及所学知识可知，该A；材料只涉及到美国，没有涉及到苏联，排除C;冷战还没有开始，排除D。地冲击了国际关系中的拉夫总统铁托、埃及总统4,A从材料中的“不论什么地方、不论直接或间接的侵略威胁人推动建立，排除A项了和平，都与美国的安全有关”等信息可以看出，美国主张遏除B项；该组织始终奉行团，排除C项制苏联等共产主义势力，妄图称霸世界，这一报告是其全球战略的反映，故答案为A项；丘吉尔的“铁幕”演说揭开了美13.A苏联通过1962年古已国对苏联实施冷战的序幕，排除B项；这一报告标志着杜鲁门材料“美国人知道自己的主义的出台，马歇尔计划是遵循杜鲁门主义的政策要求，排除可知，美苏核武器对立C项，美苏“冷战”对峙局面正式形成的标志是华沙条约组织项，冷战结束是以1991的成立，排除D项。年是美苏冷战的重要时是苏联率先撤走了核武5.C结合所学可知，1947年美苏开始冷战，苏联虽然切断德国于劣势，美国处于上风，西柏林的水、陆交通，停止蔬菜和其他食品供应，却一直开放格局的形成，就是以美方着空中通道，使美国的大规模空运得以实施，美国也没有采取营的对抗，已经涉及了有武力手段强迫苏联解除封锁，说明美苏对時，但都采取了克制机，不能体现出美苏冷品14.C的理性态度，避免直接军事冲突，故选C项，门947年美苏开“美国事先未同北丝始冷战，排除A项；1955年华沙条约组织建立，标志两极格苏联搞‘越顶外交”使作局正式确立，排除B项，材料信息无法体现美国古优势，排除国觉得必须加强独立性D项。外交独立，故选C项；6.B1949年到1950年，冷战处于美攻苏守阶段，苏联采取了项；欧共体是在1967年多种措施加强社会主义力量，出版与美国有关的书籍也是一种的北约一直存在，排除15.应对方式，故选B；著作的出版是服务于冷战而不是缓和冷B材料表明，此时的苏战，A错误；C错在“真实”性上；D不是其主要目的。的紧张局势，故B项正项错误；材料没有涉及7.D.根据二成后的世界局势及美国的全球霸权政策可知，美国位比较的信息，C、D两这些做法的本质意图是将日本扶植为反苏反共的桥头堡，故选16.A据材料“某学者总兰D项；题干中扶植日本的做法从长远来看：有利于日本经济的碑：亚非会议、不结盟崛起，自然不利于美国对世界经济的控制，排除A项；B、C世界崛起，成为国际社都从属于D项，排除。系民主化，故选A项；8.B让·莫内认为法国应该行动起来，珈强西欧的联合以羝制义国家为主，排除B项美国对欧洲的影响，故B符合题意；该观点是为了加强西欧的三世界的国家冲击两极联合，并不是为了争夺军事战略能源和建立世界金融体系，排化，排除D项。除AC;这一观点发表在二战结束以后，排除D。17.D尼克松的观点会加9.D根据“它（核武器）不农威胁着小国的生存，也威胁着美争霸领域拓展，加剧世选D项；局部战争一直国和苏联这样超级大国的生存。”可得出其强调冷战一定程度苏政策一直是敌对，排上起到了对美苏威慑的作用，避免了新的世界大战的爆发，因信息，排除C项。此具备长期存在的条件，D项正确，排除B;A项与主旨相18.D材料反映了南南合反，排除A；英国不是超级大国，排除C。作阶段”的变化，原因10.D从材料中的“增进美国人民与其他国家入民间的相互了而改变了原来的国际经解”等信息可以看出，美国在美苏冷战的背景下，试图通过没有直接体现全球化，对亚洲和其他地区进行文化输出的方式，争夺地区影响力，A;B、C与史实不符，故D正确：美国不是真正关心亚洲教育事业发展，而是为了2022/11/222:43