［衡水大联考］2024届广东省新高三年级8月开学大联考化学试卷及答案语文试题及答案

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批评也不例外，数字媒介时代的文艺批评话语时常注重流量，追求娱乐性质。为了追求“眼球2022~2023学年第一学期高二年级期中质量监测效应”，一些文艺批评话语有时充斥着“吐槽”“毒舌”和“谩骂”的味道。在此情况下，严肃的、理性的和专业的批评话语不可或缺。专业化的文艺批评要在数字媒介时代引领公民正确的语文试卷审美观和价值观上发挥应有作用。(考试时间：上午8：00—10：00)坚持个人批评与大众批评相互结合。在众声喧哗的“大众批评”话语中，具有真知灼见说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间120分钟，满分100分。的、有专业精神的独立批评话语并不多见，且很容易淹没在浩瀚的大众批评话语之中，进而导致一些真正好的作品得不到大众认可。在此情况下，应将批评的独立性和大众性相结合，既题号三四总分要有独立的批评精神，也要兼顾社会公众的审美情趣。得分实现技术性与审美性相得益彰。在数字媒介时代，文艺批评的话语方式很容易受到媒介技术的影响，数字媒介技术本身也深深地镶嵌于文艺批评话语之中，甚至技术话语大有取代海注：将选择题的答案填到下面的答题栏内。审美话语的趋势。例如，“弹幕”这种影视剧的评点形式就是一种技术话语与大众批评话语的题号1237891218结合。然而，满屏的弹幕却将本来的叙事内容碎片化，严重干扰了部分观众的观看行为。在答案邮数字媒介时代，正是技术使得原来统一的、整体的和审美性的批评话语变得碎片化、零散性和一、现代文阅读(20分)流动性，而像弹幕这种或多或少取代内容观看本身的，点评，在一定程度上是一种拒绝深度思(一)论述类文本阅读（本题共3小题，6分）考的“浅批评”，且有时无助于观众对节目内容的理解。阅读下面的文字，完成1~3题。(摘编自曾一果《数字媒介时代呼唤理性文艺批评》)在数字媒介时代，随着信息和媒介技术的发展，小说和影视等不少传统文艺创作都转到1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(2分)了数字媒介台上，涌现出各种新的文艺形态。我们亟须以相应的文艺批评话语来更好地引A.数字媒介时代需要与之相适应的文艺批评来引导创作，从而提高和引领社会的审美时尚。导创作，从而提高和引领社会的审美风尚。B.“吐槽”“毒舌”“谩骂”、制造噱头来吸引眼球的手段就类似“自发主义的蛊惑术”。在数字媒介时代，由于媒介技术的不断发展，文艺创作、传播和批评都越来越容易，学院派批评家一统天下的“专业主义批评”时代已经过去了，而电视时代那种传媒拥有绝对霸权的C.大众化的批评一般来说是感性的、情绪化的，而学院派批评一般是专业且理性的。“电视批评”也不复存在，真正的“大众批评”时代已经来临。在这个时代，每个批评者都可以D.理性的大众批评话语体系就是要坚守独立的批评精神并要结合自己所学的专业。利用数字媒介台参与发声，对各种文艺现象发表评论。由此，不同层次的批评话语交织在2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是(2分)一起，构成了数字媒介时代文艺批评话语众声喧哗的复调结构一感性化、情绪化、碎片化和A.文章通过对过去和现在不同文艺批评方式的对比，意在指出今天的批评方式优于过去。娱乐性的批评话语与理性化、专业化、系统化和严肃性的批评话语交织共存。数字媒介是“注B.文章引用布尔迪厄论述，是为了论证数字媒介是“注意力经济”和“眼球文化”的观点。意力经济”和“眼球文化”，为了吸引观众眼球，由“数字媒介知识分子”操控的文艺批评喜欢玩C.文章以“弹幕”影响观众观看行为的例子说明数字媒介技术存在对文艺批评审美性的破坏。弄噱头，缺少深思熟虑和严谨性，但却左右着大众的文化和审美趣味。布尔迪厄在《关于电D.文章从三方面论述数字媒介时代如何构建理性大众批评话语体系，每方面都给出具体办法。视》中对此作了比较深入的阐释，在他看来，“随着电视在传播工具领域的相对力量的不断扩3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(2分)大和商业因素对占有统治地位的电视的控制的不断加强，电视从它所采取的一种文化行动策略转向了某种自发主义的蛊惑术”。因此，在数字媒介时代，构建理性的大众批评话语体系是A.数字媒介时代文艺批评话语的复调结构现象，需要建立一种体系对相关台做一定约束。很有必要的。B.由于数字媒介具有“注意力经济”特点，文艺批评有可能被操控进而影响大众审美趣味。注重娱乐性与专业性相辅相成。互联网时代是一个“大众狂欢”的时代，人们经常在朋友C.数字媒介时代，娱乐性的文艺批评不能在引领公民正确的审美观和价值观上发挥作用。圈、自媒体公众号等数字媒介台发表一些感性化的、情绪化的甚至是发泄式的言论。文艺D.由于大众批评话语往往声势强大，所以要有意识地给独立批评话语展示自己的机会。高二语文第1页（共10页）高二语文第2页（共10页）