小学语文常用的歇后语(三)

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二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。初，越尚【)太守马设，才器过人，好论军计，诸葛亮深加器异。汉昭烈治终，弱老曰：“马爱言这牛安.不可大用，君其察少！”亮犹谓不然，以设为参军，每引见谈论，自昼达夜。反出军称山，尧不月三浩礼总、吴越等为先锋，而以设督诸军在前，与张郃战于街亭。设违亮节度，举措烦扰，舍水上山，不下据城。张郃绝其汲道、击，大胶之，士卒离数。完速元所号.万拔西县千余家还汉中。收设下狱，杀之。亮自临祭，为之流涕，无其造或，恩芳平生。亲究需亮曰：“音楚杀得臣，文公喜可知也。天下未定而戮智计之士，岂不惜乎！”亮流涕曰：“孙式所以笼制兰二天下音。月法羽也：是以扬千乱法，魏绛戮其仆。四海分裂，兵交方始，芳复废法，何用讨戏邪！或劝亮更发兵者，亮曰：“大军在祁山、箕谷，皆多于戏，而不安贱，乃为贱所纹，兑病不左兵少也。产一人耳。今欲减兵省将，明罚思过校变通之道于将来：若不能然者，兵多何益！自今已后。老有念意二国者，但场攻吾之阙，则事可定，贼可死，功可晓足而待矣。”于是考微劳、酸沿烈，引答音红，方行色÷荧内，厉兵讲武，以为后图。戎士简练，民忘其败矣。亮上荒请自旺三等，汉三以亮为右将军，行丞智事亮进使者至站军，站问其接食及事之烦简，不问我事。使者对日：法高公沉兴交穿罗二十以上室意览产然食不至数升越告人日诸葛孔明食少事烦其能久乎是月，亮卒于军中。长史杨仪整军而出。百姓奔告司马越、越追之。美谁令仅反滨垮兹、芳苦句英音：英敛军退，不敢逼。于是仪结阵而去，入谷然后发丧。懿按行亮之营盘处所、叹日：~天下寺才色！“道三亲三不及而还。诸军还成都，大赦，谥诸葛亮曰忠武侯。(节选自〈遵鉴纪套太衣·法离尧兰师》)【注】越褐(x):古那名。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.诸葛公夙兴夜寐/罚二十以上/皆亲览/焉所嗽食/不至数升/懿告人日/诺葛孔明食少/宰其能~子B.诸葛公夙兴夜寐/罚二十/以上皆亲览焉/所嗽食/不至数升/懿告人日/诣葛写食心寥其能片乎C.诸葛公夙兴夜寐/罚二卡以上/皆亲览焉/所嗽食/不至数升/懿告人日/诺葛孔明食少事须言￥久乎D.诸葛公夙兴夜寐/罚二十/以上皆亲览/焉所嗽食/不至数升/懿告人日/岩喜孔朗食少事须/其菱久乎11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分)A.先锋，行军或作战时的先遣将领或先头部队，也指“冲锋在前“、文中是指“先遣符，B.“张郃绝其汲道”与“非能水也，而绝江河”（《劝学》)两句中的“笔”含义相同、C.“若不能然者”与“岁寒，然后知松柏之后凋也”（《论语》)两句中的“然”宇含义相同、D.“于是仪结阵而去”与“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”(（蜀道难》）两句中的“去~宇舍文不同12下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分)A.刘备认为马谡言过其实、不堪大用、但诸葛亮对他十分器重、并在出兵祁山时委以雪任B马谡领乒失误，被张郃打败，失了街亭，蜀军因此失去了前进的依靠、只得运回议中、C.诸葛亮反思过失，明确赏罚，于是考察并奖赏立下小功劳的烈十、并将自己的过失在境内公开宣市：D.诸葛亮去世后，姜维命令杨仪反举旗帜佯攻司马懿、司马越收军后迟、不或向前通进、13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分)(1)孙武所以能制胜于天下者，用法明也：是以扬干乱法、魏笨驶其仆(5分)(2)继按行充之营垒处所、叹日：“天下奇才也！”追至赤岸、不及而还。(5分)语文·第6亚（共心页)