高中语文部编教材必修下册全册单元写作任务完成指导（分单元编排）

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万唯中考试题研究·语文（安徽）不能表现在外面。（“食”1分，“外见”1分，句意1分)不读书，就会疑惑。(2)用马鞭驱赶它，不按照（驱使千里马的）正确方法，喂它，5.一竹筐饭，一瓢水，住在简陋的巷子里，别人都不能忍受那种却不能让它竭尽才能。(“策”1分，“道”1分，句意1分)困苦，颜回却不改变他自有的快乐。3.(2分)托物寓意人才（每空1分）6.懂得某种学问和事业的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如4.(4分)【甲】文借千里马难遇伯乐，比喻贤才难遇明主，表达了以研究这种学问和事业为快乐的人。对统治者埋没、摧残人才的讽刺对砭和控诉。【乙】文以葡萄7.用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像浮云一样。自喻，通过葡萄生长之态仕途困顿，渴望有人援8.选取他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。引的心情。（每点2分，意思9.军队可以改变其主帅，平民百姓的志向却是不能改变的。10.广泛学习且能坚定志向，恳切地发问求教，多思考当前的事《论语》十二章情，仁德就在其中了。-阶课内知识过关检测时习之与朋友交而不信乎知而按时温按时不愠悦”，愉快和志同道合的人做朋友视交友为乐事气，恼怒析网小程和思考是辩证关系，如果只学习却不思考，就会感到迷指有才德的人：如果只空想却不学习，就会疑惑，因此一定要将二者结合5人称代词，我每天起来。多次进行自我检查5.第一问：①学而时习之，不亦说乎？②温故而知新，可以为师6.竭尽自己的心力矣。③学而不思则罔，思而不学则▣。④知之者不如好之者，7.诚信好之者不如乐之者。⑤三师焉。择其善者而从8.传授，这里指老师传授的知之，其不善者而改之。9.同“又”，用于整数和零数10.立身，指能有所成就第二问：示例：“玉人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不11.迷惑，疑惑普者而改月示我论在什么环境下，遇到什么人，都可以从中吸取经验和徽训，提升自我。12.上天的意旨额回安于津人不能忍受的低标准的物质生活，自得其乐；宋濂13.指能听得进不同的意见求学上进，不与同舍生攀比穿戴，自甘俭朴，学有所乐。14越过法度应学习和借鉴古人安贫乐道的精神，不在物质上过分15」迷惑，意思是感到迷茫而无所适从,努力学习，不断进步。16.疑感二阶课内外比较迁移练17.能忍受、【参考译文】【乙】邢懋循曾经说：他的老师教他读书，用18.代词，它，指学问和事业。一说，指仁德法。第一天诵读一页，第二天又诵读一页，一起把第代词，…的人喜爱，爱好读（过）的内容（再次）诵读。三天了，又一起把第天所19.以…为快乐(过)的内容（再次）诵读。像这样浙浙增加，到了第20.吃粗粮冷水言搜索关就除去第一天所诵读的，其余十天都是是着前灰所诵读的21.指胳膊内容一起诵读，诵读到了一周，（就像是）完成十周。资质禀22.介词，对，对于赋即使是中下（水平），（也）已经没有不烂熟了的。（邢懋循）23.于此，意思是又拟写了很多条目，（把）它与在竹签上，贮藏在竹管中。24.好的方面每天吃饭后，粘结十其中的)思维，让（它）条理25.河流连贯。等到创作,就可以不劳费多余的力气了。26.往、离代词，这，指河水1.(3分)B27.指军队改变【解析]结合文章内容来看，“尝言”后是邢懋循说话的内容，28.指平民中的男子，这里泛指平民百姓尝言应该是增经说”的意思，所以“尝”是副词，曾经。29.坚定志向坚定6分《1)我十五岁时，有志于做学问，三十岁能有所成就。30.恳切志”1分，“立”1分，句意1分)31.仁德2)等到创作文章时，就可以不劳费多余的力气了。(“遂”（二)1.谋划事情1分，“劳”1分，句意1分)2.学过的知识新的理解和体会3.（2分)不劳余力温故而知新（每空1分）3.采纳，听从4.(4分)①读书需要凝神静气，专心致志；②读书需要温故知二、1.人家不了解我，并不因此恼怒，不也是有才德的人吗？新，善于摘录总结和寻求适合自己的最佳方法。（每点2分，2.替人谋划事情是不是竭尽自己的心力呢？跟朋友交往是不是意思对即可)诚信呢？老师传授的知识是否复习过了呢？二、【参考译文【乙】颜回一竹筐饭，一瓢水，住在简陋的巷子里，3.温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以做老别人都不能忍受那种困苦，（颜回）却不改变他自有的快乐。师了。富贵，是人们所喜爱的，颜回不爱（也）不求取，却以贫困为快4.只是读书却不认真思考，就会感到迷茫而无所适从，只空想却乐，（他的）价值观念是怎样独特的？天地间有（比富贵）更珍