山西省朔州市2022-2023学年度七年级下学期期末学情调研测试题历史

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本文从以下几个角度介绍。

1、朔州区2023-2024学年第一学期七年级期末质量测评试卷
2、朔州市2023-2024学年度第二学期期末教学质量跟踪监测
3、朔州市2024年初中学业水平考试成绩揭晓公告
4、2023-2024山西省朔州市初中学业水平考试
5、2023-2024朔州市第二学期期末考试卷
6、2023-2024朔州期末统考
7、朔城区2023-2024学年第一学期七年级期末质量测评试题
8、2023-2024山西省朔州市初中学业水平考试与服务平台
9、2023-2024朔州市第一学期期末测试卷
10、2023-2024朔州市期末考试时间

士在殖民统治中的作用：0项实现全面改造不符合史实；传教士客观上推动了非洲社会转型，但非主要推力，D项错误。3.答案B解析：英国两党轮流执政，各自党纪严明、组织严密，对英国内阁和议会都产生重要影响，在政治运行中发挥关键作用，因此B项正确。题千只是认为制衡作用被、削弱，A项结论“不复存在”表述过于绝对；议会至上是英国君主立宪制的核心，C项错误；D项与材料信息不符，并且论述观点错误。14.答案D解析：20世纪初，随着第二次工业革命的发展，美国经济实力迅速增强，国内垄断资本膨胀，进一步向海外扩张是美国自身利益发展的需要，因此调整外交政策，积极插手欧洲事务，D项正确。20世纪初，欧洲整体实力依然强于美国，A项错误；摩洛哥并非美国核心利益，B项错误；美国孤立主义外交只是出现调整，而非完全退去，C项错误。15.答案D解析：暴力夺取政权的成功经验，再加上对世界革命的渴望，以及迅速巩固政权的现实需求，使得列宁对社会主义过渡的理解比较片面，直接暴力过渡是在特殊历史背景下的尝试，因此D项正确。列宁的选择不是对马克思主义了解不足，而是特定环境下选择性的忽视，A项错误；B项结论正确，但是与题目信息不符；马克思关于过渡的观，点是没有被完整运用，而非不适于俄国，C项错误。16.答案C解析：在全球化与社会经济基础和战略思想选择之间，当全球化给参与者带来经济增长和福利改进时，参与者会对全球化持更加开放的态度，从而在思想和战略上会更加积极融入全球化；当全球化引发参与者内部社会分化严重，参与者会对全球化持更加保守的态度，从而阻碍全球化的推进，因此要推进全球化应该建立更加公正合理的秩序，让更多参与者从中获利，因此C项正确。决定全球化程度的是生产力发展水平，A项错误；B项与当今全球化现状不符；全球化的福利并非各国共同享有，D项错误。二、非选择题17.（12分)()家族制度与专制主义集权制度相结合，成为维系统治的重要途径；是传统社会基层治理的主要形式，有助于强化政府对地方的管理；影响国人的价值取向和行为方式，全方位影响着人们的生活。(6分。每，点2分)(2)近代社会转型对家族制度的冲击；民主平等思想的传播与实践，与旧家族观念存在冲突；西方家庭观念的引进；现代社会管理体制的变化，传统家族观念不能适应新的环境。(6分。每点2分，答出任意3点即可)