问为什么要这样设计，故推断，设空处需回答这个问题。D项（这种设计是为了强制购物者经过楼层上的所有商店）直接解释了这种设计的原因，与本空前的encourageshopperstospendmoremoney（鼓励消费）的逻辑一致，符合语境。C项（目的是展示新扶梯增加其吸引力）强调的是“展示扶梯”，与本空前Taubman为鼓励消费而制定规则的设计初衷不一致，故不可选。39.G。本空前指出Taubman想让购物者在商场停留更久，他建议用玻璃天花板采光，并增加随着日光减弱而逐渐变亮的人造灯光，这两种方法都能吸引购物者在商场逗留更久。G项（在商场举办活动和庆祝当地节日会吸引更多人）是另一种延长停留时间的策略，符合语境。40.F。本空前提到如今购物中心规模大、设施多，如有主题公园、室内滑雪场，F项（然而，下次你逛商场时，会发现Taubman的理念仍在使用）用However表示句意转折，说明现在的商场虽有变化，但Taubman的理念仍在延续，符合语境。E项（商人AlfredTaubman的贡献比VictorGruen更大）是对两人贡献的比较，而本空后强调的是Taubman的理念的深远影响，不是对两人贡献的比较，故不可选。【知识链接】purpose-built：定做的，专门设置的语言运用第一节主题语境：人与自我一一做人与做事本文是记叙文。作者与儿子均患多动症，制作庆祝蛋糕不仅成为作者表达爱的方式，也帮助她坦然面对这种疾病。41.C。根据本空后的Thefirstover-the-topcakeImadewasformyhusband's39thbirthday:asix-layerprehistoricdinosaurvolcanocake可知，作者制作的第一个夸张华丽的蛋糕是她丈夫的39岁生日蛋糕，有六层，蛋糕上有史前恐龙和火山，故推断，作者但凡做蛋糕，从来不做简单的。over-the-top过于夸张的。42.A。根据上段中的SometimesI liketomakepartycakes和Thefirstover-the-topcakeImadewasformyhusband's39thbirthday可知，作者喜欢做派对蛋糕，在给家人过生日时也做蛋糕，故推断，这些蛋糕不只与庆祝有关。下段中的Celebrationcakes也是提示。43.D。根据本段中的Iusuallyworkintotheearlyhoursmakingthecakeformykids'birthdays和theireyeswidewithamazement可知，作者通常熬夜为孩子们制作生日蛋糕，孩子们因惊奇而睁大双眼，这应该是他们看到蛋糕后的表现。theearlyhours午夜刚过的一段时间，凌晨时分。44.B。根据最后一段中的ourmessy，enthusiasticmindscanturnideasintosomethingwonderfulsomethingthatmakespeoplefeelloved可知，作者和儿子的混乱而热情的头脑能够将想法转化为美好的事物，让人们感受到被爱，庆祝蛋糕就是作者用来表达爱的特殊的“语言”。45.C。根据本空前的Someyears,thewholefamilygetsinvolved inmakingthecake.Otheryears，it'smylittle可知，这两句存在对比。有几年，全家人一起做蛋糕，故推断，在别的年份，作者一人悄悄做蛋糕，做蛋糕是作者自己的秘密项目。46.A。本句中的It指代“作者和8岁的儿子Teddy都被诊断出患有多动症（ADHD）”这一诊断结果。冒号后的部分说明作者和儿子做简单任务也很费力，而多动症这一诊断结果很好地解释了这一切。47.D。冒号后的It'ssomethingwe...是Teddy指出的内容，故选pointedout。48.C。根据本段中的my8-year-oldson，Teddy，andIwerebothdiagnosedwithADHD可知，作者和8岁的儿子Teddy都被诊断出患有多动症，故推断，Teddy向作者指出：多动症是他和妈妈共享的东西。

nerayeingrdynstead1.内容须包含上图所有信息，可适当增加细节，以使行文连贯；注意：荐推荐一X.书面表达（共1小题；满分20分）79.The water in this river was p78.The g一个值得打卡的宝藏地。there.said.假如你是李辉，你的外国留学生朋友Mike想丰富自己的业余生活，特给你发来电子邮件要你again.（普遍的） opinion is that the policy is good for students.推荐去处第四部分写（共两大题，满分25分）英语试卷（污染） so it was not fit to drink.打卡的宝藏地推荐一个值得给出原因（色拉）for a picnic.（中心的） area of the city. We can go shopping（塑料）.鼓励前往Yours,Li Hui

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embarrassing令人尴尬的；hair-raising令人毛骨悚然的；amusing好笑的。44.A。根据 felt ...out of her classmates' activities because ofher physical challenges 可知，因为身体残疾而不能参加班级活动让小女孩觉得被冷落。feelleftout是固定搭配，意为“觉得被冷落”。45.B。能让身体残疾的孩子参与表演，这名教师应该是找到了一个独特的方法。根据最后一段中的做保护带和学舞步可知，这不是一个“便利的"方法，故排除convenient。46.C。根据creatively...aharnesstotiethegirl'slegstohisown及最后一段中的buildingaharness可知，Lucas创造性地改造了（adapted）一个保护带，从而把小女孩的腿和自己的腿绑在一起。47.B。48.D。这个举措使Agostina能在老师的帮助下移动，从而使她有机会加入（join）同学们，一起进行舞蹈表演。allowed意为“使有可能”，符合语境。49.C。根据下一句中的smiledthroughouttheact可知，Agostina伴着阿根廷传统音乐开心地跳舞。50.D。根据上文可知，Agostina是在老师的帮助下跳舞的。assistance与上文中的support构成同义复现。protection（保护）、permission（许可）、suggestion（建议）都不如“帮助"准确。51.B。根据Agostinaworkedwellwithallherclassmates可知，她的表演赢得了观众的掌声（applause)。relief安心；criticism批评；sympathy同情。52.C。根据shewas theone leading them,confidently dancing可知，Agostina是最出彩的舞者，她自信地舞蹈，坦然面对所有的挑战。53.A。根据from different quartersforhis action,includingfromArgentina'sMinistry ofEducation可知，Lucas的行为受到了（received）来自不同团体的赞扬，这其中就包括阿根廷教育部。54.D。55.B。教育部将Lucas描述成一名没穿披风的“超级英雄”，并通过Facebook感谢（acknowledge）他为做保护带和学舞步所付出的努力。句中的wing意为“部门，机构”；take to意为“去，往”。没穿披风的“超级英雄"不能被“任命”，故排除Appointing第二节主题语境：人与社会一科学与技术本文是议论文。文章探讨了在与人工智能交流时使用礼貌用语的意义。尽管会增加计算成本，但作者认为保留礼貌用语能体现人类的价值观，并提升互动质量。56.conducted。考查动词-ed形式。设空处作后置定语修饰study，且conduct（进行）与study之间是逻辑上的动宾关系，故填conducted。

(C)Hon spertad the phatea arotNodear rpton.Nuinlormatinn(Charel)uhot me can wm fiad意思通week.the wrheie nill gine a desniptin of the pholoTheyare mblishedahrek.air lwingAbont the Photas onhat hetLearning Networkwteah(Chan I)hut whaair. There are Two mays to ask questioms:vateelHf you want your parner to use the present contimuous tense（时态），you can ask,“What areQoestion 2they doing?"ikiOf course,yon can use your creative thinking to make this game more enjoyable.Here are some ideas.and more of the photo until all of it is seen.Tip2:Aferdiscussinbotofyoucanwrite descrptionofthepot.When you aredoneread yusories to each other.②英语第9页（共12页）

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镇海中学2025届毕业生校模拟考答案在“通用航空、无人机运输、城市空中交通等领域”领先，并不等同于“低空经济发展领域年无人机运营总数超2万家，并非新增。3.B“简化无人机审批程序”没有体现出地区特色，分）②面对低空经济的热潮，我们需要注意什么？/我们应如何对待低空经济的发展热潮？（2分）借助人工智能、5G通信等数智技术，实现实体空域和数字空间的互融共生；②拓展低空经济应用场景，培育市场：聚焦低空+观光/运动/物流/农林植保等多场景，激发市场需求，提升整体市场竞争力；③注重因地制宜发展：结合当地观音桥、解放碑等网红景点推行低空飞行快闪互动，吉祥物的设计也融合进重庆地域特色；④政府相关政策的支持：派发3000万元低空飞行消费券，政府托举，推动低空经济发展；③多方协同合作：活动集游玩、观赏、赛事、科普等于一体，低空运用场景丰富，涉及部门和领域多，彼此之间形成合力。③注意发挥人才的积极作用。邀请航天英雄进校园、科普，培养学生们的学兴趣，展现出对专业人才的重视。（每点2分，写出三点即可得6分）6.B（A.褪色的红头巾象征着亲情，作者离家与亲情越来越远，关于船夫的描写强化了渡口承载的艰辛与坚守，作者并非借此表达自己对村民物质困境的深切同情；C.铁路桥被称为“铁路浮桥”是村民一种朴素形象的称呼，并不能反映一无所知，最后铁路浮桥取代渡船并不能说明已经取代，过于绝对化；D.沙土画画的细节呼应意在表明渡口也是代际情感共鸣的载体，使记忆跨越时空留存，并不能体现记忆传承性与命运相似性）7.D（作者重在表现一代代人的命运起伏与奋斗挣扎，并不是揭示时代洪流对人们的生存冲击）8.①空间上：渡口连接着故乡与外界，是乡村面向外界的窗口。②从离乡、洪水逃生到中年返乡，渡口标记人生重要节点，意味着生命必经的离别与成长。既是亲情与乡愁的载体，也是人们悲欢离合与时代变迁的守望和见证。的“自渡”之地，象征着人面对困境的坚韧与自救精神。④渡口最终被铁路桥所取代，意味着时代的变化，但“从未消逝”又意味着渡口带来的精神力量生生不息、永恒延续。现了渡口的变迁和生活的变化，形成时空交错的层次感。②围绕渡口这个交汇点将不同时空事件组合在一起：童年离乡、洪水逃生、大伯病逝、中年返乡形成非连续的事件拼图，使文章意蕴丰富，引发读者深思。③采用多重视角叙事：既有当下的“我”对过往事件的理性反思，又有过去的“我”在亲历过去事件时的即时感受，使文章情感丰富立体。④个体经历与群体经历相交织：文章在“我”的个人经历之中插入老奶奶、孕妇、大伯、渡口往来村民的经历，人物纷杂，将个人漂泊体验与群体命运深度融合，以小见大，深化主