• [耀正文化]2025届名校名师模拟卷(八)8文数答案

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  • [耀正文化]2025届名校名师模拟卷(八)8文数答案

    1、[耀正文化]2024届名校名师信息卷(一)1答案(语文)1、[耀正文化]2024届名校名师信息卷(一)1答案(语文)1、[耀正文化]2024届名校名师模拟卷(六)6语文答案1、[耀正文化]2022、[耀正文化]2024届名校名师模拟卷(六)6理科综合试题1、[耀正文化]2024届名校名师模拟卷(六)6理科综合答案1、耀正文化·2024届名校名师模拟卷(五)5理科综合答案物理部分二、选择题(本大题3、耀正文化 2024届名校名师测评卷(四)4语文试题4、衡水名师卷 2024年高考模拟调研卷(新教材▣)物理(三)3试题1、衡水名师卷 2024年高考模拟调研卷(新教材▣)物理(一)1试题1、衡水名师卷 2024年高考模拟调研卷(新教材▣)物理(一)1答案15、[名师卷]2024年高考模拟调研卷(二)2文科综合(老高考◆)试题1、百校名师·2024普通高中高考模拟信息卷(一)物理答案侧下到说法中错误的是()时刻/s00.30.60.91.21.5速度/(m/s)121211.61049.28A.

  • [耀正文化]2025届名校名师模拟卷(八)8英语答案

    35.D。理解主旨要义。文章开篇指出非洲农民缺乏农业相关数据这一问题,接着介绍了Amini公司通过各种技术收集数据,利用人工智能分析数据并提供有用信息和建议来帮助非洲农民改善农业情况,后面还提到该公司的技术可能在非洲之外也产生影响等内容,整体围绕Amini这个初创公司利用人工智能帮助非洲农民展开叙述,故D项为正确选项。【背景知识】loT:InternetofThings,物联网,是一种计算设备、机械、数字机器相互关联的系统,具有通过网络传输数据的能力,无需人与人或是人与设备的交互。物联网将现实世界数字化,应用范围十分广泛。物联网的应用领域主要包括以下方面:运输和物流、工业制造、健康医疗、智能环境(家庭、办公、工厂)、个人和社会领域等。第二节主题语境:人与自我一一生活本文是说明文。文章建议通过探索厨房、了解食材和工具、确保安全与舒适来逐步学烹饪。36.D。文章开头的Thebestwaytoget startedwith cooking—or improve the skillsyou alreadyhave一is tomakefriendswithyourkitchen强调开始烹饪或者提升烹饪技能的最佳方式是与厨房“交朋友”,也就是要熟悉厨房。而下文中的You can do this by opening drawers and doors,seeingwhat'sin thefridge,andlearningaboutknives and tools指出可以通过打开抽屉、查看冰箱、了解刀具和工具等方式去探索厨房。D项(探索厨房是开始烹饪的最佳方式)很好地承接了上文所说的与厨房“交朋友”这个理念,同时又引出了下文具体探索厨房的做法,起到了承上启下的作用,故D项符合语境。下文中的this指代D项中的Exploringthe kitchen。37.B。本部分中的 The first thing youll want to know about your kitchen is what ingredientsallthe different food and seasonings一you have to work with明确指出首先要了解厨房里有哪些食材、调味品可以用来烹饪,由此可知,本部分重点围绕食材展开,故B项能够准确概括该部分核心内容。B项中的ingredients与线索句中的ingredients为原词复现关系。A项(不要过分追求完美)与该部分围绕食材进行阐述的主题不符,故排除。38.E。上文中的Ingredientscanbefoundin severalplaces表明食材可以在多个地方被找到,下文中的Seeingwhatyou have canhelpyou decidewhatyoucanmakeright away orwhetheryouneedtoaddtoyourfamily'sshoppinglisttomakearecipe则指出要查看已有的食材来决定当下可以做什么食物或者是否需要往购物清单里添加食材。两句之间需要一个过渡句,来说明找到食材后如何进一步去了解它们以便做后续的决定。E项(四处看看,然后触摸、闻一闻、尝一尝你找到的东西)给出了具体去感知、了解食材的方式,符合上下文逻辑,使从找到食材到利用食材决定烹饪内容的过程更顺畅,符合语境。39.C。下文中的Forexample,a cookie sheetcanbe used tomake cookies,butit'salso usefulforroastingcut-upvegetablesmixedwitholiveoilandsaltandpepper举例说明了像烤盘这样的工具不仅可以用来做饼干,还能用于烤制拌了橄榄油、盐和胡椒的切碎蔬菜,也就是体现了一些工具具有多种不同用途。下文与C项(你可能会惊讶地发现有些工具有不同的用途)为语义上的顺承关系,故C项符合语境。40.G。下文中的And they can also supervisewhileyou use them中的they指代上文提到的人,说明上文提到的人既能做某事又能在使用过程中进行指导。G项(你的父母可以向你展示使用厨房工具的正确方式)提到了父母这一人物主体,他们能展示工具使用方式,并且结合语相符,逻辑连贯,故G项符合语境。【词汇链接】letgoof:放弃,摒弃(想法、态度或控制)语言运用

  • [耀正文化]2025届名校名师模拟卷(八)8英语答案

    35.D。理解主旨要义。文章开篇指出非洲农民缺乏农业相关数据这一问题,接着介绍了Amini公司通过各种技术收集数据,利用人工智能分析数据并提供有用信息和建议来帮助非洲农民改善农业情况,后面还提到该公司的技术可能在非洲之外也产生影响等内容,整体围绕Amini这个初创公司利用人工智能帮助非洲农民展开叙述,故D项为正确选项。【背景知识】loT:InternetofThings,物联网,是一种计算设备、机械、数字机器相互关联的系统,具有通过网络传输数据的能力,无需人与人或是人与设备的交互。物联网将现实世界数字化,应用范围十分广泛。物联网的应用领域主要包括以下方面:运输和物流、工业制造、健康医疗、智能环境(家庭、办公、工厂)、个人和社会领域等。第二节主题语境:人与自我一一生活本文是说明文。文章建议通过探索厨房、了解食材和工具、确保安全与舒适来逐步学烹饪。36.D。文章开头的Thebestwaytoget startedwith cooking—or improve the skillsyou alreadyhave一is tomakefriendswithyourkitchen强调开始烹饪或者提升烹饪技能的最佳方式是与厨房“交朋友”,也就是要熟悉厨房。而下文中的You can do this by opening drawers and doors,seeingwhat'sin thefridge,andlearningaboutknives and tools指出可以通过打开抽屉、查看冰箱、了解刀具和工具等方式去探索厨房。D项(探索厨房是开始烹饪的最佳方式)很好地承接了上文所说的与厨房“交朋友”这个理念,同时又引出了下文具体探索厨房的做法,起到了承上启下的作用,故D项符合语境。下文中的this指代D项中的Exploringthe kitchen。37.B。本部分中的 The first thing youll want to know about your kitchen is what ingredientsallthe different food and seasonings一you have to work with明确指出首先要了解厨房里有哪些食材、调味品可以用来烹饪,由此可知,本部分重点围绕食材展开,故B项能够准确概括该部分核心内容。B项中的ingredients与线索句中的ingredients为原词复现关系。A项(不要过分追求完美)与该部分围绕食材进行阐述的主题不符,故排除。38.E。上文中的Ingredientscanbefoundin severalplaces表明食材可以在多个地方被找到,下文中的Seeingwhatyou have canhelpyou decidewhatyoucanmakeright away orwhetheryouneedtoaddtoyourfamily'sshoppinglisttomakearecipe则指出要查看已有的食材来决定当下可以做什么食物或者是否需要往购物清单里添加食材。两句之间需要一个过渡句,来说明找到食材后如何进一步去了解它们以便做后续的决定。E项(四处看看,然后触摸、闻一闻、尝一尝你找到的东西)给出了具体去感知、了解食材的方式,符合上下文逻辑,使从找到食材到利用食材决定烹饪内容的过程更顺畅,符合语境。39.C。下文中的Forexample,a cookie sheetcanbe used tomake cookies,butit'salso usefulforroastingcut-upvegetablesmixedwitholiveoilandsaltandpepper举例说明了像烤盘这样的工具不仅可以用来做饼干,还能用于烤制拌了橄榄油、盐和胡椒的切碎蔬菜,也就是体现了一些工具具有多种不同用途。下文与C项(你可能会惊讶地发现有些工具有不同的用途)为语义上的顺承关系,故C项符合语境。40.G。下文中的And they can also supervisewhileyou use them中的they指代上文提到的人,说明上文提到的人既能做某事又能在使用过程中进行指导。G项(你的父母可以向你展示使用厨房工具的正确方式)提到了父母这一人物主体,他们能展示工具使用方式,并且结合语相符,逻辑连贯,故G项符合语境。【词汇链接】letgoof:放弃,摒弃(想法、态度或控制)语言运用

  • [耀正文化]2025届名校名师模拟卷(八)8数学答案

    全国100所名校高考模拟示范卷所以 sin C=sin(-·5分AA(2)由(1)知,C=πcOSsin22ab-由余弦定理得cos C2ab2ab2ab当且仅当α=b时,等号成立,A2ab-c²22ab2abA整理得c²≥2ab(1+sin9分A.2√2A2√2(3)因为 sin,所以cos, sin C23AA4√232√210√24√2sin B=sin(A+C)=sin Acos C+cos Asin C=··13分9327916.【命题意图】本题考查四棱台的几何证明和线面角、二面角问题,要求考生掌握立体几何的证明方法和线面角、二面角的计算.【解题分析】(1)连接BD,则BD²=BD²+DD²=(2√2)²+2²=12,因为M是AB的中点,AB=AM=2,AB//AM,同理BD⊥BN.因为BM,BNC面BMN,BM∩BN=B,所以BD1⊥面BMN.5分(2)依题意,如图,建立空间直角坐标系,则D(0,0,0),B(2,2,2),C(0,4,0),M(4,2,0),N(2,4,0).MB=(-2,0,2),MC,=(-4,2,0),MN=(-2,2,0),NB=(0,2,2).设面BMC的法向量为m=(x1,1,1),(MB·m=0,2x+2x=0,则即MC,4x+2y1=0,'O=u·令x=1,则x1=1,y=2,所以m=(1,2,1).√32所以cos=V6×86【25·(新高考)ZX·MNJ·数学·Y】O数学卷参考答案(九)第4页(共8页)

  • [耀正文化]2025届名校名师模拟卷(八)8政治答案

    全国100所名校高考模拟示范卷反垄断法等相关法律法规,属于滥用市场支配地位的不正当竞争行为,应受到法律制裁。(2分)(考生如有其他答案,言之成理可酌情给分)(2)①作为诉讼代理人,应该根据事实和法律维护当事人的程序权利和实体权利,使案件得到公正审理。②依法搜集本案的书证、物证、电子数据、证人证言等证据。③为当事人起草起诉状,阐明诉讼请求和本案的事实与理由,呈送北京市高级人民法院。④为当事人提供法律支持,维护当事人的诉讼权利,如申请回避等。5在开庭审理阶段,出示证据,并对被告提供的证据进行质证,与被告及其代理人进行辩论。(每点2分,答出任意4点得8分。考生如有其他答案,言之成理可酌情给分)19.(1)①认识运动是一个在实践的基础上从感性认识到理性认识,经过实践、认识、再实践、再认识,无限反复和发展的过程。中国共产党与时俱进、开拓创新,在实践中不断完善中国式现代化,在实践中发展了中国式现代化。②推进中国式现代化的过程是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的过程,是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一过程。中国特色社会主义思想从中国实际出发,赋予了马克思主义以新的时代内涵,不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章。(每点3分,共6分。考生如有其他答案,言之成理可酌情给分)(2)示例:70多年来,中国共产党领导全国人民团结奋斗,使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。这得益于我们找到了一条符合中国国情、得到人民群众拥护支持、顺应当今世界发展潮流的中国特色社会主义道路。道路决定命运,道路改变命运。实践证明,中国特色社会主义道路能够引领中国进步、增进人民福社,能够指引全党全军全国各族人民坚定历史自信、增强历史主动,奋力开创中国特色社会主义新局面。这条道路可以推动我国以实际行动致力于人类命运共同体建设,为维护世界和、促进共同发展不断贡献中国智慧与中国力量。(7分。本题具有开放性,考生言之成理可酌情给分)O思想政治卷参考答案(五)第4页(共4页)【25·(新高考)ZX·MNJ·思想政治·SD】

  • [耀正文化]2025届名校名师模拟卷(八)8历史答案

    全国100所名校高考模拟示范卷社会结构变化的重要体现,故D项正确。A项是对材料的错误解读,排除;材料主要关注的是社会财富分配和社会阶层的构成,未直接涉及生产分工的细化,排除B项:虽然1870年的英国经历了工业革命和经济的快速发展,但材料并不能表明英国已经完成了资本的高度集中.排除C项。15.C【命题意图】本题考查一战后的亚非拉民族独立运动,意在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力,渗透了唯物史观、时空观念、历史解释等核心素养。【解题分析】甘地利用印度人民熟悉的愿意接受的传统文化特别是传统宗教动员民众反对英国殖民统治,意在激发群众的反帝斗争意识,从而推动印度民族独立斗争发展,敌(项正确。甘地的民族主义思想有一定的保守性,谈不上解放了印度人民的思想,排除A项,甘地主张非暴力斗争,反对暴力革命,排除B项:甘地的民族主义并没有得到印度民众的广泛认可,且由材料体现不出,排除D项。16.D【命题意图】本题考查二战后的世界经济,意在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力,渗透了唯物史观、时空观念、史料实证等核心素养。【解题分析】世界银行倡导各国政府应对市场进行“有益的”干预,其实就是反对政府过度干预经济,故D项正确。题干强调的不是以市场调节为主管理经济,而是政府干预与市场调节的关系,排除A项:B项与材料主旨不符,排除:材料意在强调各国政府应适度地减少对经济的干预,排除C项。17.(1)问题:粮食安全受到严重威胁(答人地矛盾突出或粮食短缺等可酌情给分)。(2分)原因:统治者重视;开辟新耕地:引进和推广新作物:强化精耕细作,提高土地利用率和粮食单产:等等。(6分)(2)特点:持续时间长;生产不足危机与生产过剩危机交织;深受国际市场的影响;从封建农业危机逐步过渡到封建农业危机与资本主义农业危机交织:由慢性进行性危机发展到急性崩溃性危机:等等。(4分)(3)评价:从整体上看,新中国成立以来,人均粮食产量呈上升趋势。这期间因自然灾害、探索失误等原因.农业发展有过短暂的曲折,加上人口规模大幅度增长,我国粮食生产取得的成就更显得不易和辉煌。如此成就的取得,离不开党和政府对农业生产的重视,土地改革、家庭联产承包责任制等对生产关系的调整,农业科技的进步,农业机械化、现代化的发展,等等。人均粮食产量增长也反映出我国粮食安全的增强和人民生活的改善。(6分)【命题意图】本题考查中国粮食生产,意在考查学生获取和解读信息、描述和南释历史事物、调动和运用知识、论证和探讨问题的能力,渗透了唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀等核心素养。【解题分析】第(1)题,第一小问“问题”,根据材料中的人口增长和耕地紧缺可知,人地矛盾紧张,粮食安全受到威胁。第二小问实际上就是问农业发展的“原因”,可以根据材料所述并结合O历史卷参考答案(二)第4页(共6页)[25·(新高考)ZX·MNJ·历史·HUN】

  • [耀正文化]2025届名校名师模拟卷(八)8物理答案

    全国100所名校高考模拟示范卷【解题分析】(1)根据螺旋测微器读数规则,挡光片的宽度d=1.5mm十0.200mm=1.700mm=0.170 0 cm。dd,通过光电门2的速度02=由匀变速直线运动规t2d²[(△t)²-(△t2)²]律有u2²—u1²=2ah,解得a=2h(t)²(△t2)²(3)对两物块整体,由牛顿第二定律有(M-m)g=(M十m)a,即需验证的表达式为(M一m)g(M+m)d²[(△t)²-(△t2)²]2h(t)²(t2)²14.(1)B(2分)(2)见解析(2分)(3)0.021(2分)(4)293(292~294均可)(2分)【命题意图】本题考查探究热敏电阻的伏安特性的实验。【解题分析】(1)由于描绘热敏电阻的I-U图像需要电压从零开始逐渐增大,故滑动变阻器采用分压式接法,又因为电流表内阻远小于热敏电阻的阻值,电流表采用内接方式,所以选用的是图B电路。(2)根据图B所示电路,用笔画线代替导线连接实物电路,如图甲所示。1/mA54030热敏电阻2010甲乙(3)设热敏电阻两端电压为U,通过热敏电阻的电流为I,根据闭合电路欧姆定律有E=2U十IR。,代人数据得U=3一40I,在题图乙中作出U=3一40I对应的函数图线,如图乙所示。图线与热敏电阻的伏安特性曲线的交点表示此时热敏电阻的工作点,电压U~2.7V,电流I~7.9mA。每个热敏电阻消耗的电功率P=UI~0.021W。U(4)由交点坐标可得对应的热敏电阻的阻值R~342Ω。由题图丁可知,342Q对应的温度约为20℃,其热力学温度约为293K。15.【命题意图】本题考查光的折射。【解题分析】(1)根据几何关系可知,光束从B点出射时的人射角为45°,折射角是60°,根据折射定律可知,玻璃球的折射率物理卷参考答案(一)第4页(共8页)【25·(新高考)ZX·MNJ·物理·SD】

  • [耀正文化]2025届名校名师模拟卷(八)8化学答案

    全国100所名校高考模拟示范卷c(HgCl2)_c(HgCl+)_c(HgCl+)·c(Cl-)_c(Cl-)_相等,Cl-浓度为 10-6.48 mol·L-1,c(Hg²+)c(Hg²+)c(Hg²+)·c(Cl-)K10-6.48主要发生的反应为HgCl十Cl-==HgCl²-,D项错误。16.(1)1s²2s²2p"3s²3p"3d*4s"{或[Ar]3d*4s²}(2 分);7(1 分)(2)V2O5+2OH==2VO +H2O(1 分);6VO"+ +CIO +9H2O==6VO +C1-+18H(2分)(3)酸性(1分);10:3(2分)(4)5.6

  • [耀正文化]2025届名校名师模拟卷(八)8生物答案

    全国100所名校高考模拟示范卷养基进行筛选,B项错误,C项正确;图中利用转基因马铃薯来生产疫苗的过程中,利用叶片细胞培育成幼苗植株,需要对马铃薯细胞进行脱分化,D项正确。15.C【命题意图】本题以鸡的羽毛结构雄羽与母羽的限性遗传为情境,考查分离定律和遗传特例等,主要考查考生获取和整合信息能力、分析和比较能力、归纳与应用的能力。【解题分析】F母羽的雄鸡与雌鸡相互交配,子代中出现了雄羽,由此说明雄羽基因对母羽基因是隐性。若控制鸡羽毛结构的基因位于Z染色体上,根据题干的杂交形式,F2雄鸡中母羽:雄羽=1:1,不符合题意;若位于常染色体上,F2雄鸡中母羽:雄羽=3:1,符合题意,A项正确。子代所有的雌鸡都是母羽,雄鸡中母羽:雄羽=3:1,可推知亲代的雄鸡和雌鸡的基因型分别为Aa和Aa,子代的雌鸡基因型为 AA、Aa、aa,无论控制羽毛结构的基因型如何,雌鸡都表现为母羽,雄羽仅在雄鸡中表现且为隐性性状,由此可见,aa基因型在雌鸡中不表达,而在雄鸡中表达,B项正确。子代的雌雄鸡的基因型均为1/4AA、1/2Aa、1/4aa,产生的雌配子为1/2A 和1/2a,产生的雄配子为1/2A和1/2a,因此子代的雌雄鸡随机交配,理论上子代雄羽鸡所占的比例为(1/2a)×(1/2a)×(1/2ZZ)=1/8(Z为性染色体,雄鸡的性染色体组成为 ZZ),C项错误。他因素,根据题干信息推测,与鸡羽毛结构相关的两种性激素影响了鸡的羽毛结构,D项正确。16.(1)叶绿体基质(1分)呼吸作用产生、外界通过气孔进人(2分)(2)叶龄、叶绿素含量、光合作用有关酶的数量及活性(2 分)非气孔因素(1分)开花期以后胞间 CO2浓度变大,而光合速率反而降低(2 分)(3)TaMYB4 基因的过量表达,在低温条件下促进MDHAR基因的表达,增强抗坏血酸一谷胱甘肽途径,加快 ROS 的清除(3分)【命题意图】本题以冬小麦光合作用和抗寒机理为情境,考查光合作用的过程和影响因素、光反应中能量的转化等,主要考查考生获取和整合信息能力、运用所学知识解决生物学问题的能力,体现了生命观念、科学思维、科学探究的学科素养。【解题分析】(1)植物光合作用固定CO2的场所是叶绿体基质,所需的CO2来自呼吸作用产生、外界通过气孔进人。(2)非气孔因素主要是叶龄、叶绿素含量、光合作用有关酶的数量及活性等;开花期以后胞间CO2浓度变大,而光合速率反而降低,因此影响东农冬麦1号光合速率的主要因素为非气孔因素。(3)结合题干及题图分析可知,东农冬麦1号抗寒性高的原因是 TaMYB4 基因的过量表达,在低温条件下促进MDHAR基因的表达,增强抗坏血酸一谷胱甘肽途径,加快ROS的清除。17. (1)蛋白质、磷脂(答全给分)(2)胰岛B体重减轻、饮水量大、食量大、尿量多(3)山药多糖能促进糖原的合成,并且随着山药多糖浓度的增大,促进糖原合成的效果增强(4)多吃山药,山药中的CYP2在肠道中的发酵产物促进LDL的高表达,进而促进血清中胆固醇吸收进人肝脏,从而降低血脂(每空2分)【命题意图】本题以山药多糖调节血糖的机制和调节免疫的作用机理为情境,考查血糖调节和免疫调节等,体现了生命观念、科学思维、科学探究的学科素养,突出基础性、综合性、创新性和应用性的考查要求。【解题分析】(1)生命活动中,细胞不断进行各种氧化反应,很容易产生自由基,CYP2作为具有O生物学卷参考答案(二)第4页(共6页)【25·(新高考)ZX·MINJ·生物学·HAIN】

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