17如图所示，电源电压和灯丝的电阻都保持不变。闭合开关S,将滑动变阻器R的滑片P向由(3)图D右端向左移动时，下列说法正确的是()片，(4)完成已括到了步驯步男A.电流表示数增大，小灯泡变亮则定B.电压表示数减小，小灯泡变亮四、计算与C,电压表示数与电流表示数的比值变大，小灯泡变亮式和解D.电压表示数与电流表示数的比值不变，小灯泡变暗三、实验题（第18题4分，第19题4分，第20题8分，共16分）21.如图是18.下面是某物理兴趣小组的同学设计的探究“光的反射定律”和“面镜成像特点”的实验装置。为100纸板A纸板B度匀速入射、E反射光线(1)人拉光线(2)滑轮面镜甲乙(1)如图甲所示，使一束光贴着纸板EON沿某一角度入射到O点，纸板FON上没有观察到反射光，原因可能是(2)为了探究“面镜成像特点”，他们将面镜换成了透明的玻璃板，如图乙所示，并取来了22.春节后两支完全相同的蜡烛。在实验过程中，随着蜡烛的燃烧变短，蜡烛的像与用来找像的蜡烛匀速直不再重合，此时所成的像与物大小(填“相等”或“不相等”)」值q=319.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小亮用同一个木块按照如图所示的甲、乙、丙三(1)油箱种情况进行实验。名四摩(2)用完(3)该车1.2N2.5N1.8N甲木板乙.木板丙毛巾(1)分析甲、丙两次实验可得出的结论：(2)生活中利用甲、乙两次实验结论的实例有车☑(举出一例)23.如图甲月20张胜利用如图所示的电路图探究电流与电压和电阻的关系、伏安法测电阻等相关电学实验。理图。力↑U/V↑IIA(1)挂烫3.00.6(2)挂烫2.00。(3)若在1.00.2作状00.20.40.6idA0102030R/Ω是多甲丙(1)在探究“电流与电压的关系”实验中，除了保护电路，滑动变阻器在本实验中的作用是(2)张胜在探究“电流与电压的关系”时，通过实验得到多组实验数据，由这些数据画出如图乙所示的图象，由图象可得结论：当电阻一定时，电流和电压成2024年安徽中考模拟信息卷（六）·物理（试题卷）第3页共4页

15.(16分)如图所示，在足够长的光滑水面上有两个小物块A,B和凹槽C.物块A的质量为m,物块B的质量为3m,凹槽C的质量为3，A、B相距为1，凹槽C的左端与B相距为31，凹槽左、右槽壁的距离为31且槽壁的厚度忽略不计，凹槽C内放一质量为6m的小物块D.物块D与左边槽壁的距离为1，与凹槽之间的动摩擦因数4=0.01.开始时物块、凹槽均静止，现给物块A施加水向右的恒力F,物块A向右做匀加速运动，一段时间后与B发生弹性碰撞。当A与B发生第二次弹性碰撞时立刻撤去恒力F,B与凹槽C碰撞立即粘在一起运动.已知m=1kg,1=1mF=8N,取重力加速度g=10m/s,物块A,B、D均可视为质点，物块D与凹槽壁的碰撞没有能量损失，且所有碰撞时间均忽略不计.求：777777777777777777777777777777777之7777777732(1)小物块A和B第一次碰撞后B的速度大小；(2)物块D与凹槽相对静止时，物块D与凹槽壁总共碰撞的次数；(3)从物块D开始运动到物块D与凹槽相对静止时，物块D运动的位移大小，【高考冲刺试卷（四）·物理第6页（共6页）】

中国电信11：271k9s6441如果爱忘了PDF凸答案凸答题卡13.C NH,HCO是离子化合物，A项错误：该反应的离子方程式为HCO方+HCO↑+HO,B项错误：NH,HCO3粉末中加入盐酸反应剧烈，醋酸逐渐凝固，说明该反应吸热，是能量储存的过程，C项正确，D项错误。14.C15.D二、非选择题：本题共4小题，共55分。16.(1)HS0(2分)氧化(1分)(2)HS、NaS(2分)(3)2:1(2分)(4)BD(2分)(5)Na SO,取少量该溶液于试管中，先滴加过量稀盐酸，产生能使品红溶液褪色的气体，再滴加BCl溶液，产生白色沉淀（各2分）17.(1)收集448mL氢气所需的时间(2分)(2)盐酸的浓度24（本小题第二空答案和第三空答案可互换位置）（各2分）(3)2(2分)铁与盐酸的反应是放热反应，温度升高，反应速率加快(2分)(4)0.08mol·L.1·min1(2分)18.(1)2NH,C+Ca(OH)2△CaC+2NH↑+2H,O(2分)碱石灰（或NaOH周体，或CaO周体）(2分)(2)取少量溶液于试管中，加人氢氧化钠溶液，微热，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口，若试纸变蓝则证明含有铵根离子(2分)(3)Cu+4HNO,(浓)—Cu(NO)2+2NO2↑+2HO便于控制反应的开始和停止（各2分）(4)8NH,十6NO,僵化剂7N,十12H,0红棕色逐渐变浅，玻璃管壁有液滴，有白烟生成（各2分）19.(1)将NH时转化为NH·HO,有利于下一步除去氮元素（答案合理即可，2分）(2)热空气温度升高，有利于NH·HO分解：NH的溶解度降低，更易被吹出(2分)(3)①3CIO+2NH—N↑+3C+3HO+2H+(3分)②AB(2分)(4)1：1(2分)(5)随着溶解氧浓度的增大，部分NO方会被氧化成NO方而保留在溶液中(3分)2/2【高一（下）4月月考测试卷·化学卷参考答案第2页（共2页）】4354A

11.利用天然气制乙炔，反应原理如下：D2CH,(g)=C2H (g)+2H2 (g)②C2H,(g)=C2H,(g)+H2(g)△H1>0△H2>0在1L恒容密闭反应器中充入适量的CH4,发生上述100反应，测得某温度时各含碳物质的物质的量随时间80甲变化如图所示。下列叙述玉确的是(ow60A.M点正反应速率小予于逆反应速率B.反应前30min以乙烯生成为主20C.若60min后升温，乙曲线上移，甲曲线下移04M40.20>102030405060708012.D.0-40min内CH,均速率为2mlL+omin已知Fe+催化反应S,0(aq)+2f(q)=20(q)+,(aq)历程如下图所示，催化历t/min程牛有。“参与。下列有关该反应的说法的是能量kJmo①2x8-）E(62Ee2Fe*(aq)+2I-(aq)+S2O1 (aq)2Fe(aq)+l,(aq）+2S0(ag）A.步骤①的速率常数大于步骤②反应进程B.反应历程中存在非极性键的断裂和形成C.催化历程中，仅氧元素的化合价未发生变化D.步骤②的热化学方程为：2Fe2++S,0=2Fe·+2S0△H=(E,-E,)kJ·mol门13.某课题组为探究0.1，L的Fe,与N,S0,溶液反应，进行了如下三个实验实验一：滴加2滴FeC溶液煮沸5mL水棕黄色液体红褐色液体实验二：滴加2滴NaS0,溶液滴加KFe(CN)J溶液5 mLFeCly,溶液红褐色液体产生蓝色沉淀滴加Ke(CN]溶液，无现象实验三：滴加2滴FeC,溶液等分两份5 mLNa S(0溶液红糊色液体煮产生红揭色沉淀滁州市高三年级化学试卷第4页（共8页）

23.(除注明外.每空1分.共9分)(I)条仵大脑皮(2)传出神经未梢及其支配的松果休乎机发出的光级便孜间褪照弥分泌减少，人所时问明显延长，赋昵持饮时问缩炮，勝眠质促下降悲至尖呢(2分）体液免投和细胞免没(3)将健康次况相同的小「以均分为甲、乙、丙三纽，印组用出流电探针拟段小欣大肠中缝枚神经细胞.一段时向后，向小民脑中注射5一HT,乙组用直流电探针损毁小亿中脑网状结构.一段时何后，向小风脑中注射5一HT:丙组不做处阻。监彻三组小风各项处理后的降眠状况(2分)甲组小仗损双处理后不产生NRM,注掰5一HT后，NREM可以完全恢复。乙组小风损织处理后不产生NREM;注射5一HT后无交化。ˉ丙组小仪正常睡珉24.(除注明外，每空1分，共10分)(1)生态系统的结构和功能处于相对移定的一种状态生态系统的自我泗节伯力行限，当外界干扰囚茶强度迅过一定限度时，生态系统的稳定性急刷下降，生态衡就会洲到丹正破坏(2分)(2)抽样检测法非密促波向分解者、下一鸦养级（两点咨全才孙分，“部分来被利用”不作要求)(3)消费者分解者（答不全不得分）河兜可以悦低水体信营弥化，且改善效果与河免的险虽正相关(2分)巡按价和向接（答不尘不得分）25.(陈注明外.创空2分，共12分)(1)XhoI、Mur I CTCGAGCCTTT℃AGCT(2)有利于hCGB进人内质阿加工可以过控阁培养液中叩醇作为唯一碳源，来控制hCG卵兆因达(3)繁殖快.易将弥、避传物质少（咨对一点即得】分）》纸卡背往欢(1分)()m.b(1分)优原和抗体持异性结合(1分)生物试题（二）绍柴（其2页）第2页

2,匀指出·中国是世界上邻国最多的国家，排动构建人类命运基同体郑是从周边先行起步。云南是我国面向南业东南亚和环度洋地区开放的大酒道和桥头堡，云南经零变展，优势在区位山监在开放酒过发挥地缘相近、人缘相来、文缘相通的优势，云南南亚、东南亚国家缔结了对国际友城，共建了30对边境友好村塞，持续实施好“小而象民生项日，有效搭建了民心相通的连心桥”。构建周边命运共同体①能把中国梦和周边各国人民的美好愿算对接起来②为云南实现高质量跨越式发展注人了强劲动力③顺应当今时代主题的变化，携手共促发展涂④旨在维护周边各国国家利益，推进共同发展A.①②在B.①③C.②③N②④⊙2024年的3·15晚会上食品安全再次成为公众关注的焦点。据曝光，街边热销的淀粉肠是用骨泥做的：无骨鸡爪可能含有甲醛：鸭血里没有滴血，一些连锁奶茶店使用隔夜食材，店员甚至用嘴尝食材是否变质…对此，你认为①生产者侵害了消费者的安全消费权，应停止销售个是②消费者要提高鉴别能力，加强市场监管③生产者损害了社会公共利益，属于不正当竞争下：④政府作为食品安全的主要责任主体，要严把质量关A.①②B.①③C.②③D.②④14,位于贵州省贵阳市的甲公司与位于湖南省长沙市的乙公司依法签订了一份买卖合同，双方约定甲公司先支付5万元定金，货到交付后补齐余款。现乙公司因资金周转问题，无法按时提交货物，甲公司要求乙公司返还定金并支付违约金。双方协商未果，甲公司将乙公司诉至法院。对此，下列说洪正确的是①甲公司起诉适用于举证责任倒置原则②甲公司可到长沙市中级人民法院上诉③若乙公司不服判决可申请再审④甲公司可以得到双倍定金或违约金赔偿A①②B.①④②③D.②④15,2024年央视春晚魔术表演中，因为主持人小小的失误，使得该节目频频登上热搜。和往常不同的是，其他主持人当场揭穿了这个小失误，节自组也没有刻意回避演出事故，而是抓住机会大力宣传，并在元宵晚会上用“一半是间题，一半是答案，Q和A合在一起，世间万物都有答案”将该失误升华。据此，下列说泼正确的是①运用逆向思维，反向探索失误可能带来的机遇☒运用发散思维，从不同角度解决失误带来的影响③运用矛盾分析法，辩证看待失误，寻找解决办法④运用聚合思维，结合信息交合法解决失误A①②B②④C.①③D.③④【高三思想政治第4页（共6页）】·24-477C.

二、非选择题：本题共4题，共55分。金1回民《四型16.阅读材料，完成下列要求：(15分)头安米金类小，它以徽州的古建筑、古村落、古达了民居的营造法则深受儒家思想一起影响，徽州聚落营建的各个层面外国均不例外。徽州聚落多依山傍水蜂叔伯而建，充分考虑人与自然环境的(1)关系，且以宗族核心建筑为凝聚在夫妇侄孙夫点，祠堂被放在整个村落最核心(2)位置。在西递村落中，以本始堂为宗祠，以敬爱堂和常春堂为总支祠，形成总祠一总支祠一支祠一家祠的等级格局，每个支系再来盟国时基。图1告心1所米S本18.以祠堂为核心进行建屋设堂。徽州传统民居聚落的整体布局中，北房也称为北堂，一直都是整个族中最尊贵长者居住的地方；长子和次子分别居住在东厢房和西厢房（参见图1）。传统民居的装饰，通过喜闻乐见的故事和精美工艺作品相结合。如，不论是在砖雕、木雕或石雕，还是在牌坊和匾额楹联中，“忠孝节义”题材，在徽州村落中随处可见。这种徽州传统B.《民居空间的装饰具有很高的艺术价值，代表了明清时期徽州艺术创作的巅峰。&《摘编自陈金康刘仁义《徽州传统聚落空间营造中儒家思想价值探析》主义(1)据材料，分析徽州传统聚落和建筑的特点。结合所学知识，分析其经济、文化成因。(7分)和宣D(2)据材料并结合所学知识，概述徽州传统聚落蕴含的儒家思想特征，并分析其社会影E响。(8分)心会纸大米[外升色入公种然，小以的形G.H17.阅读材料，完成下列要求：(14分)甲午战争中，中国被日本打败，国人的华夏中心主义心态解体。甲午战争后，西方资产阶级思想文化包括近代民族主义思想也大量输入。19世纪末20世纪初，我国现代意义上的民族主义思潮形成，并呈现出多元化的趋势。当时，“排满”思潮即小民族主义高涨，“排满维新”“排满革命”相继成为民族主义的基本口号。但随着帝国主义侵略的加深，“合族”反帝的大民族主义成为主流。民族主义完成了由“辛亥型”到“全民性反抗强权”的“五历史试题第4页共6页

(1)根据材料一，分析欧洲早期大学教育的特点。(4分)材料三随着工业化程度的不断扩大，教有影响与日俱增。1802年，英国议会通过第个泸及散育的法案《童工健康和道德法案。该法案规定，在童工工作的头四年中，度主必须根据其年龄和能力，安排教师和教学场地，为其提供读、写、算三方面的教育。1833年，议会道过第一个教育拔款法，要求政府给子2方英铸的财政拔款用于建造和修缮小学校，改善初等教育的办学条件。在学校课程体系的设置上，增加了一些实践性的课程，为男孩提供简单的修理栽剪、国艺、农艺等课程，而为女孩开设纺纱、缝纫、针织、烘培等课程。二摘编自钱乘旦《英国通史》(2)根据材料二，概括工业化对教育的影响与日俱增的主要表现。(4分)指元活，出的站为青(3)请用一句话表述上述材料内容的主题线索。(2分)出，如明基补文龄国中工莫团点斯光世国你同不出器，史园中这t.@四、活动与探究(12分)，米人武·品册果如19.阅读材料，完成下列探究活动。西。用时回顾华夏历史，中原王朝也一直积极地开展对外交往，以中国为中心的东亚文化圈日益扩展，其影响远及欧洲和非洲。接下来，我们一起盘点历史上在推动中外交流发展方面作出过重大贡献的人物。人物朝代贡献汉武帝时期，曾派他两次出使西域。开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。由此开通了从长安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再A.西汉转运到欧洲的“丝绸之路”。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用B.鉴真唐朝元世祖时期，他来到元大都，与元世祖忽必烈建立了友谊。他在中国游历了17年，后将自己在中国的所见所闻口述著成了一本元朝游记，书中对东方最富有的国家一中国的经济、文化、风俗和艺术的详尽描绘，激起了欧洲人此后几个世纪的东方情结，对未来新航路的开辟产生了巨大的影响D.郑和明朝(1)根据材料并结合所学知识，指出A,C两处人物的名称。(4分)(2)结合所学知识，从B、D中任选一项，撰写其对中外交流发展作出的贡献。(6分)(3)综合材料，谈谈你对中外交流的认识。(2分)