19.阅读图文资料，按婴求二、非选择题：本题共4小题，共58分钾是农作物生长的所集中在加拿大，白俄罗斯15.（14分)食品级焦亚纳（小S,0,)常用作食品的抗领化剂416,(14分)锰酸禪离子蓄电池是第二代锂离子动力电地。它的问世使料氧离子动力电地存度-进口量/消托量×10受热易分解实验室可通过制备NHS0,的过饱和溶液经结晶侧得。在纯电动汽车与混合动力车等大型着电地应用领域占据主导地位。工业上用实软证较大1仰盐钻量超000SO:LpH数字采集,(主要成分为M0,还含有少量铁，铝及硅等元素的氧化物)为原料制么尖品石结00构的锰酸锂(LiMn,O4)。流程如下图：盐湖。图8示意阿萨勒卷空040H2S04H202A4EH.sc①水H0026.0图2水液中H80随pH的分本HSO.So滤渣1滤渣Ⅱ滤液回答下列问愿：回答下列问题：(4)实验室制备少量Na,S0,的装置如图1所示：打开程力提拌器，将装有NC0(1)为加快“浸取”速率，可采取的措施有(气出一种即可)。1X33过饱和液的锥形瓶置于40℃水浴中，通入S0当H数字采集器测得溶液的pH为2)“浸取得到的没微能性麦是2车政南喜子方程式为cum)=1时，停止反应。装置甲中生成八aHS0,的过饱和溶液，在20℃左右静置结晶脱(3)已知：室温下，K,[ANOD]=1×109,K,[Fe(OH]=1x10”,时MOm2:b%开始沉淀。“精制时（室温）除去MnSO,溶液中的Fe、A(使其浓度小于1×10mo1L,水制得焦亚硫酸钠。从装置甲中获得已析出的晶体，可采取的分离方法是口需调节溶液pH范围为3-7，滤渣Ⅱ的主要成分是(1)分析我国NaHSO,转化成Na2S2O5的化学方程式为（4)在催化剂存在下，从下表可知升高氧化温度有利于氢氧化的量化，分析工业“控0(2)分析在阿(2)通S02气体的导管末端是带许多小孔的玻璃球泡，其主要作用是温、氧化”过程中，最适宜选定的氧化温度为乙，原因是(3)说明M3)析出固体的反应液经减压蒸发，冷却结晶、减压抽逃、洗涤，25℃一30℃干燥，氧化温度/℃2302803003303504006可进一步获得Na2S2O5固体。其中减压蒸发是为了Mn0的质量分数%70.872373474975.1755(4)长期放置的Na,S,05品体会部分氧化而发生变质，验证产品是否变质时所需的试(5)“锂化”是将MO2和Li2CO按4：1的物质的量比配料，球磨3~5h,然后升温至600一750℃，保温24h,自然冷却至室温得产品。所得混合气体的成分是剂是。(已知：NaS,O溶子水即生成NaHSO,)(6)一种MnO2晶体的晶胞示意图如图，该长方体晶胞的长和宽均为anm,高为bnm。(5)某机构通过下述方法检测变质样品中抗氧化剂Na2S,0残留的含量，步骤如下：①图中“。”代表的是1n(填“Mn”或“0”)。步骤一：取配制后的样品溶液50.00mL于锥形瓶中（假设其他杂质不反应）。②WA为阿伏加德罗常数，该晶体的密度为gcm3(列出计算式即可)·里772步骤二：用0,01000m01L的碘标准液滴定至终点，消耗碘标准液20.00mL。滴定反应2s+刘A.8的离子方程式为该样品中Na2SzO5的残留量为gL。9Na a化学试卷第5页（共8页）化学试卷第6页（共8页）

1、福建省龙岩市2024年高中毕业班五月教学质量检测答案(历史)1、福建省龙岩市2024年高中毕业班五月教学质量检测答案(地理)1、福建省部分地市2024届高中毕业班4月诊断性质量检测(2024.4)数学答案2、福建省龙岩市2024年高中毕业班五月教学质量检测答案(地理)1、福建省部分地市2024届高中毕业班4月诊断性质量检测(2024.4)数学答案1、福建省部分地市校2024届高中毕业班第一次质量检测(2024.1)化学答案3、福建省龙岩市2024年高中毕业班五月教学质量检测试题(历史)1、福建省龙岩市2024年高中毕业班五月教学质量检测答案(历史)1、福建省龙岩市2024年高中毕业班五月教学质量检测答案(地理)1、福建省4、福建省龙岩市2024年高中毕业班五月教学质量检测试题(政治)1、福建省龙岩市2024年高中毕业班五月教学质量检测答案(政治)1、福建省龙岩市2024年高中毕业班五月教学质量检测答案(地理)1、福建省5、福建省龙岩市2024年高中毕业班五月教学质量检测试题(地理)1、福建省龙岩市2024年高中毕业班五月教学质量检测答案(地理)1、福建省部分地市2024届高中毕业班4月诊断性质量检测(2024.4)数学答案

【补充说明】1.错别字等扣分缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。2.字数等扣分①600字或以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分）②600字以下的文章，30分以下评分，不再扣字数分。③400字或以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。④200字或以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。⑤只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。⑥只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容可以打0分。⑦完全空白的，评0分。【米高二语文·参考答案第4页（共4页）￥】

通过人的发音器官生成的，以声音为载体并表达意义，因此语言从性质上说是一种声音形态。三是B。声音的意义可以来自文学作品的文本，或者来自其他形式的文本，但是从根本上说，声音的意义来源于脑文本。⑥语言的生成离开了以上条件中的任何一种，都不可能产生。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。22.文中标有序号的句子中有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。●【答案】21.A大多出于本能（是先天具有的）B声音意义的来源。22.语句①，“形成”修改为“完成”。语句④，将“虽然”调至“动物”之前。语句⑤，将“先决条件”与“物质条件”互调。【解析】【21题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。A.下句“人类语言是后天得的”表明人与鸟对叫的反应的不同，鸟是先天，是本能，应填：大多出于本能（是先天具有的）B.“三是”总结语言生成的第三个条件，“声音的意义可以来自文学作品的文本，或者来自其他形式的文本…”指出的是声音意义的来源，应填：声音意义的来源。【22题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。语句①，搭配不当，“形成…进程”动宾不搭配，“形成”修改为“完成”。语句④，语序不当，主语不同，关联词“虽然”应放在主语“动物”之前。语句⑤，语序不当，递进分句，后句语意递进，将“先决条件”与“物质条件”互调。四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。瑞典学院将2023年度诺贝尔文学奖颁给了挪威刷作家约恩·福瑟，以表彰他“创新的戏剧和散文，为不可言说的事情发声”。这也是继2005年的哈罗德·品特之后，再次由剧作家获得诺贝尔文学奖。对此，有人认为戏剧在现代人的日常生活中已经没有太大的价值，诺贝尔文学奖自然也没必要关注剧作家。统编版高中语文教材增加了戏剧体裁的课文，其中必修下册教材的第二单元为戏剧专题，选取了三部经典悲剧作品一《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱特》。单元导语的第一段内容是：“对他人的不幸抱有同情，心怀悲悯；鄙弃丑恶，追求正义，坚守良知：这些都是人类应该具有的品格。”以上材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实，并结合教材中的相关篇目，写一篇文章。第17页/共19页

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