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7.明朝后期，李时珍的《本草纲目》、徐光启的《农政全书》分别系统记载了中国古代医药学、农学的相关知识。这些科技著作的显著特点是D.突破性A创新性B总结性C.先进性8.1895年2月，外寇在山东半岛登陆，摧毁中国的重要基地威海卫军港，北洋舰队全军覆灭。清政府被迫派李鸿章与外寇签约。该签订的条约为()B马关条约》:C.《北京条约》D.《辛丑条约》A.《南京条约》9.中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件是()A.《钦定宪法大纲》B仲华民国临时约法》C.《中华民国宪法》个饵的花盟D.《中华人民共和国宪法》10.“(1)革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权，必须支援工人阶级，直到社会的阶级区分消除为止。(2)承认无产阶级专政，直到阶级斗争结束，即直到消灭社会的阶级区分。”上述内容出自于/中国共产党“一大”纲领B.中共“二大”最低纲领C.中国国民党“一大”宣言D.国民革命军北伐誓词11.中国共产党领导农民在农村革命根据地“打土豪，分田地”，受到广大农民的欢迎。这体现的“工农武装割据”内容是仕地革命B.武装斗争C.根据地建设D.政权建设12.下面是1938年选自《东方杂志》的一幅漫画。该漫画反映的历史事件原是硬5日心京.西日游.及9源半通A.是抗战以来的第一次重大胜利B.粉碎了日本三个月灭亡中国的企图C.是抗战初期规模最大的一次战役D是抗战以来中国军队取得的最大胜利13.下图《乔的笑》(1971年)，不仅表现了乔冠华个人的欣喜，也体现了中国的信心和自豪。与之相关的历史事件是，中国A参加日内瓦会议B.出席万隆会议C重返联合国D.与日本邦交正常化22024年普通高中老式。历

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23:21周DN令68xD315惜民力，体察民意；反对苛政，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才会稳定：等等。(答出任意一点得1分，共2分)莎士比亚：以人为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活；强调自信是追求真理的前提；重视读书，读书是获得智慧的重要方式：等等。（答出任意一点得1分，共2分）(2)都江堰主体工程鱼嘴、宝瓶口、飞沙堰三部分浑然天成，与自然融为一体，展现出天人合一的美感；整体建筑具有明显的地域文化特色和民族特征，具有与巴蜀风貌相辅相成的文化意蕴；等等。(答出任意一点得1分)帕特农神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细，整个设计和谐自然，富有美感；古希腊人将自身的哲学观念和自然精神充分融入神庙，体现出人文之美。（答出任意一点得1分)劳动智慧：善于研究和创新；尊重自然与文化；蕴含着关于空间、功能和美学的想象力；等等。(答出任意一点得1分，共2分)》(3)发展体育事业，增强人民体质；培养德智体美劳全面发展的人才；增强我国的综合国力；等等。(答出任意一点得1分，共2分)》【解析】本题以“五育并举”为切入点，涉及孔子、莎士比亚、都江堰、帕特农神庙、新中国的体育事业等内容。(1)根据孔子和莎士比亚的语录并结合所学知识，阐释二者关于德、智的主张即可。(2)第小问根据所学知识，从建筑美学的角度进行鉴赏即可。二者体现的共同劳动智慧有：善于研究和创新：尊重自然与文化；蕴含着关于空间、功能和美学的想象力；等等。(3)根据“改善人民的健康状况，增强人民体质，是党的一项重要政治任务”“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水的人才培养体系”“全民健身运动的普及和参与国际体育合作的程度，也是一个国家现代化程度的重要标志”可知，新中国成立以来党和国家高度重视体育工作的目的是发展体育事业，增强人民体质；培养德智体美劳全面发展的人才；增强我国的综合国力：等等。三、材料解析题（本大题共20分）》17.(1)路线：天竺（印度）一中国一日本。(2分)原因：唐代中外交通发达；唐朝开放的对外政策；唐太宗、鉴真等促进中外友好交流人物的积极推动；等等。（答出任意一点得1分，共2分）(2)相同之处：政府积极扶持；注重学他国制糖技术；重视甘蔗等制糖原料的供应（或原料基地建设)；等等。（答出任意一点得1分，共2分）(3)趋势：英国与加勒比海地区的砂糖贸易整体呈增长趋势。(1分)理解：新航路开辟后世界开始连为一个整体，殖民扩张逐渐开始并扩展到全世界：蔗糖贸易是欧洲、非洲、美洲之间三角贸易的一部分，欧洲殖民者通过暴力征服，将非洲的黑人奴隶贩卖到美洲，从事甘蔗种植和制糖业，获取巨额利润；这一过程中，非洲失去了大量劳动力，美洲的印第安人遭受了奴役和种族近乎灭绝的惨状；而欧洲则积累了大量财富，促进了资本原始积累和资本主义的发展，因此，蔗糖贸易是全球化时期苦难历程的见证：等等。（答出任意一点得1分，共3分)【解析】本题以“糖的历史”为主题，从古代土法制糖技术的传播、近代糖业发展、全球蔗糖贸易为切入点，涉及唐代的中外文化交流、中国近代民族资本主义经济的发展、日本明治维新、新航路开辟、殖民掠夺、三角贸易等内容。(1)根据材料一“天竺属国”“太宗遣使取熬糖法”“鉴真…把制糖法传给当地人”可知，七、八世纪制糖技术在亚洲的局部传播路线是天竺（印度）一中国一日本。结合所学知识，当时推动该技术在亚洲迅速传播的原因有唐代中外交通发达；唐朝开放的对外政策；唐太宗、鉴真等促进中外友好交流人物的积极推动；等等。(2)根据材料二“户部建议…”“四川总督赵尔巽派人…”“政府设立糖业改良事务局”可知，两国政府都积极扶持糖业发展；根据材料二“赴日本考察新法制糖”“从福建引入优良甘蔗品种”可知，两国都注重学他国制糖技术；根据材料二“户部建议江西等‘种蔗之地，广植丰收，购机制造，则岁增之利无算’”“日本侵占台湾，以之为基础，加快制糖业发展”可知，两国都重视甘蔗等制糖原料的供应（或原料基地建设）。(3)根据材料三“加勒比海（位于美洲中部）地区砂糖出口量统计图”可知，1700一1760年英国与3加勒比海地区的砂糖贸易呈增长趋势。第二小问结合新航路开辟、殖民掠夺和三角贸易的相关n口同l次日n