14.向一恒容密闭容器中加入1 mol CH4和一定量的H20,发生反应：CH4(g)+H,O(g)=CO(g)+3H2(g)。n(CHCH4的衡转化率按不同投料比xx=随温度的变化曲线如图n(H,0)所示。下列说法不正确的是A.X1vcC.此反应在任意温度下都可自发进行T/KTD.当容器内气体的均相对分子质量不变时，反应达衡状态15.基于非金属原子嵌入石墨烯三嗪基C3N4中，用于催化一氧化碳加氢生成甲醇的反应历程如图，其中吸附在催化剂表面上的物种用“*”标注，下列说法中错误的是0.590.45TS440.34Ts550.350.24HCO H+H20TS66.TS77溫CO+H>+H2-0.448.-0.60-0.37H2CO+H2 HCo+HH3CO H*-0.89CH2OH"反应历程A.整个反应历程中有极性键的断裂和生成B.过渡态相对能量：TS55>TS44>TS77C.物种吸附在催化剂表面的过程为吸热过程D.反应决速步的活化能为0.95eVl6.Adv.Mater报道我国科学家耦合光催化/电催化分解水的装置如图，催化电极时产生电子和空穴（空穴指共价键上流失一个电子留下空位的现象，用h+表示)，下列有关说法错误的是e出口(H2离子H+e交换膜hH.OHⅢ溶液OH+h光催化装置电催化装置A.光催化装置实现了光能向化学能的转化B.离子交换膜为阴离子交换膜C.电催化装置阳极电极反应式40H-+4h=2H20+02↑D.光催化装置中，每生成0.1g氢气，产生空穴h+的数目为0.1Na化学试题第4页（共11页）

1、格尔木市2024届高三第三次三校联考[24615C]答案(生物)10.下列生物实验探究中运用的方法或原理，前后不一致的是()A.建构物理模型：研究DNA分子的结构和研究减数分裂染色体变化B.同位素标记法：研究卡尔文循环和研究酵母菌呼吸方式C.运用减法原理：艾弗里证2、格尔木市2024届高三第三次三校联考[24615C]试题(历史)3、格尔木市2024届高三第三次三校联考[24615C]答案(地理)1350140°145珊约瑚)Q卡奔装利亚湾克海150角岛伯克敦●澳大利亚0城市20°一牵牛花云图5图613.“牵牛花云”所在气团从卡奔塔利亚湾上空登陆之后变性为()A.冷干B.暖湿C.冷湿D.暖千14、格尔木市2024届高三第三次三校联考[24615C]答案(政治)10.“以火灭火”是控制大面积、高能量森林火灾的有效措施，主要原理是由人工点燃火头（火线)与相向烧来的林火对接，使结合部火焰骤然缺氧失去燃烧条件而熄灭。以火灭火必须有经验丰富的指挥员组织，盲目火攻容易5、格尔木市2024届高三第三次三校联考[24615C]答案(历史)11.【解析】据材料“被俘的希腊，又反过来俘虏了野蛮的征服者”可知，希腊虽然被罗马征服，但反过来用文化俘虏了罗马，文化交融推动了社会不断进步，故选A项。C.希腊城邦后来反过来征服罗马，D.罗马法有利于

10.下列生物实验探究中运用的方法或原理，前后不一致的是()A.建构物理模型：研究DNA分子的结构和研究减数分裂染色体变化B.同位素标记法：研究卡尔文循环和研究酵母菌呼吸方式C.运用减法原理：艾弗里证明DNA是遗传物质和用切除腺体法研究激素的作用D.假说演绎法：孟德尔遗传定律的提出和摩尔根研究伴性遗传11.用一段由放射性同位素标记的DNA片段可以确定基因在染色体上的位置，某研究人员选择放射性同位素32P标记的ATP或dATP(d表示脱氧)上三个磷酸基团所处的位置(A一P。~P。~P,或dA一P。~P。~P,)等材料制备了DNA片段甲（单链），对W基因在染色体上的位置进行了研究，实验流程的示意图如下，有关分析正确的是()染色体样品制备混合漂洗放射性检测DNA片段甲制备A.要用酶把32P标记到DNA末端同时产生ADP,则带有32P的磷酸应在ATP的&位上B.要利用含2P的dATP对DNA分子进行标记，则带有32P的磷酸应在dATP的Y位上C.利用解旋酶切断磷酸二酯键，能促使D八NA片段甲与染色体样品中的W基因结合D.在混合操作之前去除样品中的RNA分子，防止W基因转录的RNA对结果产生影响12.抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传病（受等位基因D、d控制），孕妇（甲）为该病患者，丈夫表现正常。现用放射性探针对孕妇（甲）及其丈夫和他们的双胞胎孩子进行基因诊断（检测基因d的探针为d探针，检测基因D的探针为D探针)，结果如图（空圈表示无放射性，深色圈放射性强度是浅色圈的2倍)。下列说法正确的是()孕妇（甲）个体1个体2个体3d探针○D探针○○A.个体1、个体2、个体3分别是表型患病的男孩、丈夫、正常的男孩B.由题目信息可知，双胞胎孩子为个体1和个体3且性染色体组成相同C.根据X染色体的遗传特点可知，抗维生素D佝偻病具有交叉遗传的特点D.个体3长大后与正常异性婚配生出患抗维生素D佝偻病的女儿概率为1/213.遗传组成不同的两个亲本杂交所产生的杂种一代，产量等多个性状常优于双亲，这种现象称为杂种优势。获得具有杂种优势的杂合种子是提高水稻产量的重要途径。中国的水稻栽培(2=24)已有七千年以上历史，我国南方主要种植籼稻，北方主要种植粳稻，下列说法不正确的是()A.籼稻和粳稻是由共同的祖先在不同生态环境中经过长期的自然选择形成的B.为建立水稻基因组数据库，需要对12条染色体的DNA进行测序C.籼稻一粳稻杂交的子代杂种优势越明显，说明两个亲本的亲缘关系差异越小D.粳稻和籼稻的种群基因频率差异越来越大，会加速生殖隔离的产生14.高盐饮食后一段时间内，虽然通过调节饮水和泌尿可以使细胞外液渗透压回归Na+摄入前的水，但整个机体依旧处于正钠衡（总Na+摄入多于排泄）状态。下列叙述不正确的是()A.生理盐水中的Na+浓度与血浆中的Na浓度应该相同B.细胞内液中的无机盐等成分也会参与细胞外液渗透压的调节C.正钠衡会引起细胞外液总量和细胞内液总量均增多D.机体处于正钠衡状态时，肾上腺皮质释放的醛固酮会减少湖北省黄冈中学5月第二次模拟考试生物学试卷第4页（共8页）

1、格尔木市2024届高三第三次三校联考[24615C]答案(政治)10.“以火灭火”是控制大面积、高能量森林火灾的有效措施，主要原理是由人工点燃火头（火线)与相向烧来的林火对接，使结合部火焰骤然缺氧失去燃烧条件而熄灭。以火灭火必须有经验丰富的指挥员组织，盲目火攻容易2、格尔木市2024届高三第三次三校联考[24615C]试题(地理)1、格尔木市2024届高三第三次三校联考[24615C]答案(地理)1350140°145珊约瑚)Q卡奔装利亚湾克海150角岛伯克敦●澳大利亚0城市20°一牵牛花云图5图63、格尔木市2024届高三第三次三校联考[24615C]试题(历史)4、格尔木市2024届高三第三次三校联考[24615C]答案(地理)1350140°145珊约瑚)Q卡奔装利亚湾克海150角岛伯克敦●澳大利亚0城市20°一牵牛花云图5图613.“牵牛花云”所在气团从卡奔塔利亚湾上空登陆之后变性为()A.冷干B.暖湿C.冷湿D.暖千15、格尔木市2024届高三第三次三校联考[24615C]答案(历史)11.【解析】据材料“被俘的希腊，又反过来俘虏了野蛮的征服者”可知，希腊虽然被罗马征服，但反过来用文化俘虏了罗马，文化交融推动了社会不断进步，故选A项。C.希腊城邦后来反过来征服罗马，D.罗马法有利于

10.“以火灭火”是控制大面积、高能量森林火灾的有效措施，主要原理是由人工点燃火头（火线)与相向烧来的林火对接，使结合部火焰骤然缺氧失去燃烧条件而熄灭。以火灭火必须有经验丰富的指挥员组织，盲目火攻容易造成更大的火灾或人员伤亡。这说明①“以火灭火”是人类改造和利用规律的具体体现②实施“以火灭火”是合规律性和合目的性的统一③意识活动具有创造性是火“能”灭火的首要前提④实现“以火灭火”需要为矛盾双方的转化创造条件A.①③B.①④C.②③D.②④11.观察漫画《铅笔与人生》（作者：老纪），从哲学角度看，下列解读正确的是①“没有人能一直正确”表明真理与谬误往往是相伴而行的②“没有人能一直正确”是因为价值判断具有主体差异性③“铅笔的另一头是橡皮”启示我们要正视错误改正错误④“长大后不允许用铅笔”是基于人生挫折因长大而减少A.①②B.①③C.②④D.③④12.2024年央视春晚创意节目《山河诗长安》，通过AR技术让“李白”穿越时空乘鹤而来与现场观众一起吟诵《将进酒》。这一虚实结合、古今交融的场面令人震撼，赢得无数观众的共情与赞美。该节目的成功在于①丰富传统文化的内涵，使之与当代文化和社会相适应②借助现代科技手段，实现了优秀传统文化创造性转化③坚持以人民为中心，满足人民多样化的精神文化需求④立足先进创作理念，融通多种文化资源实现文化创新A.①③B.①④C.②③D.②④13.2023年11月28日，全球首个以供应链为主题的国家级展会一一中国国际供应链促进博览会在北京开幕。链博会的举办为促进各方加强沟通、深化合作、共谋发展创造了国际化台，为促进世界经济复苏和全球发展繁荣作出新贡献。我国举办链博会①是我国适应经济全球化趋势，实施积极主动的开放战略的表现②促进全球产业链供应链畅通融合，推动我国新发展格局的构建③推动全球产业链供应链安全稳定，得到了世界各国的一致认同④有利于我国企业深度参与全球产业分工，增加出口贸易新份额A.①②B.①④C.②③D.③④第4页共8页

11.【解析】据材料“被俘的希腊，又反过来俘虏了野蛮的征服者”可知，希腊虽然被罗马征服，但反过来用文化俘虏了罗马，文化交融推动了社会不断进步，故选A项。C.希腊城邦后来反过来征服罗马，D.罗马法有利于罗马帝国的统治，这说明战争造成了不同文化的碰撞与交锋，“（罗马）广场上的建筑显现出希腊风格，但它们更加雄伟高大”可知，罗马建筑受希腊风格影响但有新的发展，说明文化在碰撞中不断发展，B项C项错误。12.【解析】当国王超越中世纪封建领主的属性，以整个王国最高统治者的君主身份要求全体臣民纳税时，这在一定程度上意味着封建关系开始瓦解。封建赋税向国家赋税的转变并不只是法国君主制的一种内生性变化，它伴随着中世纪晚期税权观念的转变，以及政府结构和管理体制的革新，实质上改变了中世纪的社会基础和权力运作方式，为近代国家的形成奠定了基石，故选B项。16一19世纪，西方国家从专制王权国家发展为民族国家，排除A项。材料无法体现中世纪的黑暗，排除C项。材料与庄园经济无关，排除D项。13.【解析】随着工业革命的开展和工商业的发展，工商业阶层迅速崛起，同时在亚当·斯密的古典自由主义学说的影响下，工商业阶层要求废弃治安法官厘定工资的做法，以保障经济自由，因此，治安法官厘定工资的实践在18世纪中叶走向衰落，故选B项。A项是原因但非主要原因，C、D两项与上述变化无直接联系，排除。14.【解析】由于生产资料的占有同直接生产者彻底分离，整个资本主义社会日益分化为“资产者和无产者”。资产阶级以剥削无产阶级为前提和目的，这一过程使得后者不可避免地沦为前者实现自身目的的工具与手段，无产阶级只有出卖劳动力才能维持自己生存。这种现实境遇确证“资本一劳动”二者对立的内在矛盾，而这种从属于经济关系的内在矛盾在阶级关系上就表现为资产阶级和无产阶级的对立，表明二者的历史性对抗是不可避免的，故选D项。A项非材料主旨，B、C两项在材料中均为体现，排除。15.【解析】1950年，最底层的20%人口占有社会收入的5.4%，而最顶层的20%人口享有社会收入的45%。到1985年最底层的20%人口占有社会收人的7.4%，而社会顶层20%人口占有社会收入的比重下降到43%。说明了德国社会的贫富差距有所缩小，最富的阶层与最贫穷的阶层逐渐向中间阶层演变，故选择B项。材料无法说明上诉变化与社会保障体系和国家宏观调控相关，排除A、D。C项整体提升和社会顶层占有社会收人下降不符，排除。湖北省黄冈中学5月第二次模拟考试历史试卷参考答案第4页（共4页）

1、格尔木市2024届高三第三次三校联考[24615C]答案(地理)1350140°145珊约瑚)Q卡奔装利亚湾克海150角岛伯克敦●澳大利亚0城市20°一牵牛花云图5图613.“牵牛花云”所在气团从卡奔塔利亚湾上空登陆之后变性为()A.冷干B.暖湿C.冷湿D.暖千1

1350140°145珊约瑚)Q卡奔装利亚湾克海150角岛伯克敦●澳大利亚0城市20°一牵牛花云图5图613.“牵牛花云”所在气团从卡奔塔利亚湾上空登陆之后变性为()A.冷干B.暖湿C.冷湿D.暖千14.干季，卡奔塔利亚湾不易出现“牵牛花云”登陆现象的主要原因有()A.盛行东南信风，风向与“牵牛花云”登陆方向不一致B.盛行西北季风，陆地空气性质干热，“牵牛花云”不易形成C.气温较低，海洋蒸发弱，西北季风带来的水汽少，“牵牛花云”不易形成D.干季的白天，受陆风干扰强烈，“牵牛花云”不易登陆15.与图中甲处自然景观特点相符的是()A.乔木常绿，多革质叶片B.干季草类枯黄，湿季草原葱绿C.常见茎花、板根现象D.明显的季相变化，干季落叶二、非选择题：本题共3小题，共55分。16.阅读图文材料，完成下列问题。(17分)材料一2024年3月，商务部等14部门印发《推动消费品以旧换新新行动方案》，在开展汽车、家电以旧换新，推动家装厨卫“焕新”等方面提出22条举措，逐步建立“去旧更容易，换新更愿意”的有效机制。着力扩大国内需求，推动消费从疫后恢复转向持续扩大，更好满足人民群众美好生活需求。材料二再制造是指将废旧的产品或组件经过一系列工艺处理和修复，使其具备与新产品相当的性能和质量，并重新投入市场使用的过程。再制造可以应用于各种产品领域，如汽车、家电、电子设备等。拆解废旧产品的零部件，需按照国家有关规定出售给具有再制造能力的企业经过再制造予以循环利用。图7是某废旧产品再制造过程示意图。无法再利最终处理废H回收评估用的部件公同处理原材料产品拆解筛选可循环使专业企业清洁、翻新组装、用的部件市制造修复零部件测投人市场图7湖北省黄冈中学5月第二次模拟考试地理试卷第4页（共6页）

CHistory is written,read,told-but rarely ever is it smelledHistorians and scientists across Europe have now gotten together with perfumers (andmuseums for a unique project:to reveal what Europe smelled like between the 16th and early 20thcenturies.A European street today may smell like coffee,fresh-baked bread and cigarettes.But whatdid it smell like hundreds of years ago?As part of this three-year-long project called"Odeuropa,"the researchers want to find all the old scents (of Europe-and even recreate some of thisancient smellscape:from the dry tobacco scents to the smelly canals.To do this,they will first build artificial intelligence (AD that will be trained to go throughhistorical texts,written in seven different languages,for any descriptions of scents.The AI will alsobe trained to detect images of objects in the texts that might be scented.The team will then use thisinformation to create an online encyclopedia(百科全书)of smells from Europe's past..The encyclopedia will include the meaning of certain scents and will trace the stories behindscents,places and related practices,according to project leader Angela Lee."This database willbecome a library for the smell heritage of Europe,enabling future generations to access and learnabout the scented past."The encyclopedia will also include descriptions of people for whom smellwas important.The researchers will then work with chemists and perfume makers to recreate past smells andfigure out how to display the smells in museums and other historical sites.With current technology,almost every scent can be produced.The more difficult part of the project will be to finddescriptions of scents,because people haven't always talked or written about them,"Lee said.Scent plays a central role in our everyday life,even acting as a powerful time machine intoour own past with its ability to activate long-forgotten memories.But it's also a key tool in tellingthe stories of others."Scent gives us access to the past in a much more direct and emotional waythan language and images,"Lee said.28.Why did the researchers start the "Odeuropa"project?A.To rebuild a historical European street.B.To make perfumes of traditional scents.C.To analyse the typical smells of Europe.D.To reproduce the scented past of Europe.29.What will the AI do in the project?A.Collect smell-related data.B.Write interesting stories behind smells.C.Detect objects by smell.D.Describe smells in different languages.英语试卷（第4页，共10页)