七年级（下）Unit7能力提升听力原文及参考答案听力原文第一节听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案。每段对话读两遍。1. W: What can I do for you?M: I'd like to buy a map of the world.2. W: Tom, do you have a big breakfast every day?M: Yes. I have a glass of milk, two pieces of bread and one egg.W: Oh, you really have a good breakfast.3. M: Jenny, do you have dinner at 7:00 every evening?W: No, I have dinner at 7:30'p.m. 4. W: Mike, do you often go to the shopping mall?M: No. But my sister likes to shop there.5. W: Good afternoon. May I help you?M: Yes, please. I want to buy some tomatoes. How much are the tomatoes?W: Seven yuan a kilo.M: OK. I'd like to buy three kilos.第二节听下面几段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案。每段对话或独白读两遍。听下面一段对话，回答第6至第7两个小题。M: Mom, we don't have any bread at home.W: I see. Let's go shopping this afternoon.M: Great.W: What else do you need?M: I need a cap and a pair of socks.W: I need to buy some meat like chicken and mutton. Let me make a shopping list.M: OK. Where should we go to shop?W: Let's go to the supermarket near our homeM: OK. It isn't far from our home, so we can walk there.

第二节：读后续写（满分25分）After hearingGran’s story，Suzi felt lost in thought.Shebegan tounderstand that hermom’s concernwasn’tjust about fun,but about her safety and responsibility.Gran had helped her realize that sometimes the bestsolutions comefrom seeing things from both sides.Suzi didn't want her mom tofeel like she needed to constantlymonitor her,but she also wanted to show that she could be responsible.Gran,noticing her deep reflection,suggested，“Why don't you talk to your mom? Maybe she'll listen."With Gran’s encouragement,Suzi quietly went tohermom's room andknocked softly.Hermomlooked up,surprised, but smiled when she saw Suzi. “Mom, I really want to go to the party, but I understand you'reworried,”" Suzi said. Her mom sighed, her expression softening. “I just want you to be safe,” she replied.They talked about their concerns andreached an agreement:Suzi could go,but she'd check in regularly.As.con评分原则1.本题总分为25分，按档次给分。2.评分时，先根据续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后分。3.词数少于130的，从总分中减去2分。(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度(2)内容的丰富性；(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；（4）上下文的连贯性。5.拼写与标点符号赛语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。6.如书写较差，以致影响交际可将分数降低一个档次。张各档次的给分范围和要求档次描述▲与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理。第五档内容丰富。(21-25)▲所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但不影响意义表达。■比较有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。英语试卷参考答案与解析第4页（共8页）

2CO），CO和FeO在高温下反应生成Fe和【解析】本愿考查二氧化碳的实验室制取及性质。CO（3CO+FeO一分液溺斗一浓盐酸A（√）加热炭粉时，CO2与炭粉反应被消耗，甲后熄灭CO不燃JC烧也不支CO2传感器示数下降。不变色石②C乙先熄灭持燃烧B（X）实验过程中，红色的FeO被CO还原生灰L浓硫酸K3石CO的密度成照色的Fe。AB干燥CC（X）C还原CO2的反应中，CO失去氧生成CaCO,+2HCI-变红，导致变红的原因有CO；CO还原FeO的反应中，FeO失去氧生CaCl+HO+CO①CO与水反应生成碳酸；②浓盐酸具有挥发性，挥成Fe。发出的HCI溶于水形成盐酸D（×）加热时，气体受热膨胀，为防止橡胶塞冲15.（5分.除标注外.每空1分）出，可通过调节注射器活塞衡压强；反应产生的（1)1：2分解反应CO会污染空气，注射器可收集尾气，防止污染空气。（3）氢气可以循环利用，节省原料（合理即可）13.（5分，除标注外，每空1分）(1)加快反应类型、化学方程式的书写、物质的循环利用(2) KOH + CH:COOH -CH,COOK + H20(2分）(3）过滤、吸附（或煮沸，合理即可）2H2↑+O2↑，符合“一变多”的特点，属于分解反(4)BC应；根据电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，正、【解析】本题结合融雪剂考查铁生锈的条件、化学负极产生气体的体积比约为1：2。（2）萨巴蒂尔方程式的书写、净水方法、微观粒子的性质等。反应器中CO2和H2在催化剂作用下反应生成CH和H2O，反应的化学方程式为CO2十4H2（1）氯化钠溶液会加快铁的锈蚀速奖，无机融雪剂含有氯化钠，故使用大量无机融雪剂可能会加快催化剂=CH+2HO铁轨生锈。（3）可采取沉降、过滤的方法除去水中16.（7分，除标注外，每空1分）的不溶性杂质，可利用活性炭吸附除去水中的色(1)Fe+2HCI=FeCl+H←(2分）素和异味，可通过加热煮沸的方法杀灭水中的细(2）碳酸钠与稀盐酸反应会生成二氧化碳，也会有菌。（4)分子处于不停的运动之中，A项错误；由气泡产生题图可知，冰水混合时，冰中有3个水分子交换出(3）软塑料瓶变癌来，有3个水分子交换进入冰中，向冰水混合物中（4）开始时，铁粉与氧气的量充足，反应速率较快；加人NaCl后，冰中有3个水分子交换出来，只有1随着氧气被消耗，氧气浓度减小，反应速率逐渐个水分子交换进人冰中，即从冰中运动到NaCl溶减慢液中的水分子比进人冰中的多，C项正确；NaCl（5）将相同的食物分别放在两个相同的密闭容器中，其中一个容器中放有铁系脱氧剂，置于相同且匀运动到水分子间隔中，D项错误。适宜的环境中一段时间后14.（6分，除标注外，每空1分）（6）不赞同，还存在厌氧菌，厌氧菌的繁殖也会使（1）分液漏斗（评分细则：错别字不得分）食品变质（合理即可）CaCO+2HCl—CaCl+HO+CO←（2分）注意：若答对下列小题奖励3分，化学总得分不超（2)不能浓盐酸挥发出的HCI溶于水形成盐酸过40分。也能使湿润的紫色石蕊纸条变红(7)铁与氧气、水接触（3）密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧（评分细（8）过量稀盐酸过量锌粉（评分细则：未答出过则：答出两点才得分）量不得分）

1、非凡吉创 2024届高三年级TOP二十名校猜题一答案(英语)ret第二部分阅读（共两节，满分50分）第-节（共15小题；每小题2.5分，满分37.5分）of ster阅读下列短文，从每题所给的A,B,C、D四个选项中选出最佳选项。heAthe e:We hav2、[耀正文化]2024届名校名师模拟卷(八)8试题(物理)1、耀正文化 2024届名校名师模拟卷(七)7物理试题1、[耀正文化]2024届名校名师模拟卷(六)6物理试题1、[耀正文化]2024届名3、新高中创新联盟TOP二十名校高一年级12月调研考试[241242D]政治答案1、新高中创新联盟TOP二十名校高一年级12月调研考试[241242D]生物答案1、新高中创新联盟TOP二十名校高一年级12月调研考试[241242D]地理答案

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