来。她知道是伯伯。已抢了先，一张搓得又紧又粗的绳网，已压在上面了。灯的老支书身上。动，向羊棚那边移动然全又泛了上来，阿舒又觉得鼻子酸酸的了。四面黑簇簇的，只有风和自己。是黑夜？是孤独？上，还没有压绳网，台风一来，就会被吹掉。风从窗外吹进来，掀开桌睡着了，又似乎没有睡着。今天下午开会的，想不到会上有人对自己提了那么些意见，现在，这申请书还写不写下去呢？，没写完的入团申请书，上面写着：“更好地做党的助手，为党工作.”昨天是写到这里，来通知要管…上滚过，过了一节又一节，装满货物的车皮，高速地前进。噎，走回家去。“麦秸！”阿舒突然直坐起来，好像有人在推如远处门窗“乒乓”地响了一下，风似乎大了，台风要来了？阿舒翻了个身，面朝里睡了。她似乎迷迷糊糊中，阿舒想起夏奶奶拿着扎底针的手，朝自己一戳一戳的样子。阿舒回到家，坐在灯下，从来没有感到这样冷清过。“唉！人倒霉，听出来的声音也会变样。”阿舒停在路边，等火车过完。车轮一双一双地在钢轨村里空荡荡的，家家都关了门。风已开始打起呼哨，阿舒立即下床，拔开门门，滚似的冲下楼来。“是客车!”阿舒止住眼泪，赶忙跳下路基。她听得出，火车“咔嘧咔嘧”的声音轻快有力，车头也她，喊她。是累？是急？，“是谁呢？昨天晚上还没有的。”阿舒思索起，她翻开桌上那本薄薄的练簿，看到了还雨地也马上要来。C想起桌上的练阿舒沿着这金色的霞光，抽抽噎了麦之，已经淡下去的种种委屈，忽草，上次抢着堆起来的麦秸垛电筒，爬到上面一看，不知谁簿，又一张一张地翻弄着。阿舒向村头大稻场跑去。“不管了，我为什么上
15/95三、现实之思（26分）13.（1）讲好古代读书故事，弘扬民族读书精神（“讲好古代读书故事，弘扬民族读书精神，是新时代读书人的使命）（2）有利于传承中华民族优良的读书传统，弘扬读书精神评分说明：第（1）空2分，第（2）空1分，第（3）空1分，共4分。14.示例：我认为论据一应放入第5段，孙康映雪苦读成为著名学者，通过读书改变了命运，契合第段“讲好古代读书故事，有利于深入推动新时代的全民阅读，增强阅读动力”的观点。论据二应放入第④段，司马迁读遍藏书，写成传世之作，体现了勤奋读书与文化贡献的关系，契合第④段“讲好古代读书故事，有利于弘扬中华民族优秀传统文化，增强文化自信”的观点。评分说明：论据的段落归属正确2分，紧扣论据与段落进行分析4分，共6分。15.（1）很了解坚韧不拔评分说明：每空1分，共2分。（2）示例：同学们！“奋斗者”号潜水器主要由载人舱、机械臂、探测系统、导航通讯系统和生命支持系统构成。其中载人舱由钛合金材料制造，可承受深海高压，机械臂能完成精细的采样任务。其下潜深度可达10000米以上，具有世界同类型潜水器中最大的下潜深度，同时拥有在万米海底的强作业能力，是我国科技兴邦的典范。评分说明：本题共6分。从特征、内容、思路、语言方面，分四个档次赋分。字数不符合要求则降档赋分。等级等级描述答案要点抓住特征，内容全面，思路清晰，语（6分）言准确。（答出答案要点①②③④5）抓住特征，内容较全面，思路较清晰，①“奋斗者”号的构成二（4-5分）语言准确。（答出答案要点①②③④②载人舱的材料及性能③中任意三到四点）③机械臂的功能未抓住特征，内容不全面，思路欠清④“奋斗者”号的下潜深度三（1-3分）晰，语言欠准确。（答出答案要点①5“奋斗者”号的意义②③45中任意一到二点）四（0分）未作答或作答文不对题。Q
1、明思·河北省2025-2026学年第一学期九年级教学质量检测一数学答案三、填空题：本题共3小题，每小题5分，共15分.12.2024 年,杭州某科技公司研发的智能扫地机器人销量持续增长.已知该产品 2024 年前七个月的月销量(单位:万台)与月份t的函数关系为f(t）=2、名校调研系列卷•吉林省2026届上学期九年级第一次月考历史试题1、吉林省2024-2025学年名校调研系列卷·九年级第三次月考（H）化学答案2、陕西九年级2025-2026学年度第一学期周期学业能力评鉴(一)1(3、河北省秦皇岛市某校2024-2025学年第一学期期中演练九年级数学试题1、明思教育·2024-2025学年度第一学期教学质量检测二物理答案1、明思·安徽省2024-2025学年第一学期七年级教学质量检测一历史试题
1、河北省2025-2026学年第一学期期中教学质量检测九年级语文试题1.下列对原文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（3分）A.当前我国银发经济的发展滞后于人口老龄化进程，存在刚需型服务供给不足、发展不衡不充分等问题。答案解析网B.农村养老服务的建设需要政府和社会力2、四川省眉山市高中2025届第一学期期末教学质量检测(2024.01)地理答案1、四川省眉山市高中2025届第一学期期末教学质量检测(2024.01)数学答案1、四川省眉山市高中2026届第一学期期末教学质量检测(2024.01)数学答案
negativityofmodernlife.Visitors to the HaHaHouse in Zagreb, the capital of Croatia, walk into alittle cloud of white smoke when they step inside. Its purpose is to blow awaytheir worries before they climb into a“giant washing machine”. Then they movedowna twistingslideintoaspacefilledwithlittlewhiteballswheretheirtriptoahappierplacestarts.Forty-three-year-old Andrea Golubic is the museum’s creator. Golubic saidshe got the idea during the pandemic. At that time, many people were feelingdown, so she wanted to heal people with laughter. Golubic said a picture ofadded.The museum has eight interactive zones or areas. One has rubber chickenssinging cheerfully. They sing songs like ABBA's “Dancing Queen”. There is aroom where people wrestle in large clothes. @There is also some serious historyof humor from ancient to modern times told through theaters, films or theInternet.Singer Zorica Bucic said the museum was just right for this era. “Enteringhere is like entering childhood, being relieved of all problems,” she said. Bucicaddedthatifpeoplecouldcometothemuseumoften,theywouldn'tneed tovisit a psychologist.15
中的moreaccessible。40.E。设空处举例说明“个性化推荐”的具体应用，支撑段落主题。前句提到“AI提供个性化推荐”，设空处需用具体案例佐证，E项符合语境。ServiceslikeSpotify是personalizedmusic recommendations的典型例子。语言运用第一节主题语境：人与自我一一做人与做事本文是记叙文。文章讲述了作者在大家庭中长大，因经济拮据而对热午餐充满渴望。一年级老师Mrs.Caruso察觉后，以奖励之名默默给予帮助，不仅让作者获得温暖与尊严，更教会其等与自信的人生课。多年后作者仍对这位充满善意的老师心怀感激。41.B。前句alargefamilyoftwelvesiblings（12个兄弟姐妹的大家庭）与weren'tpoorbymoststandards,but..暗示经济虽不贫困但“资源紧张”。tough表示“艰难的”，符合语境。42.C。后文choosinginsteadtoletushaveacarefreechildhood（选择让我们拥有无忧无虑的童年）表明父母未向孩子透露财务担忧，shared符合语境。43.A。根据下文内容可知，作者在学校带的是冷餐，结合前面对作者家庭经济状况的介绍可知，这暗示了朋友拥有的某些东西是“我无法获得的”。beaccessible tosb.意为“对某人来说可获得的”。44.C。根据下文的thehot-lunch table可知，座位按“热午餐”和“冷午餐”划分，孩子们是“分开”坐的。热午餐桌旁。由此可知，作者当时看着带热午餐的同学就坐，心中充满渴望（longingly）。46.B。hot-lunch（热午餐）的典型特征是“冒着热气的”，steaming（冒热气的）与hot形成视觉关联。47.D。后文老师请“我”吃午餐的前提是她注意到（noticed）“我”眼中的渴望。48.B。纸条中asa(n)...formyhardwork（作为对“我”努力的...…·）表明老师以奖励（reward）为名，避免让“我”感到被施舍的尴尬。49.A。作者通过proudly和beapartofthegroup等表述，强调加入热餐群体带来的归属感和价值感，而honored（荣幸的）最能体现这种因被接纳而产生的自尊与满足，与上下文情感线索完全吻合。50.C。后文Once everyonehadleft,she said she'ddrivemehome（等大家离开后，她开车送“我”回家）表明老师让“我”放学后留下（stay），避免其他同学察觉到“我”受到特殊照顾，维护“我”的面子。51.D。老师频繁帮助“我”（请吃午餐、雨天送回家）的原因是喜欢/青睐（tookashineto）“我”。stood up for支持；made up for弥补；paid a visit to拜访，访问。52.A。前句Maybe she alsogrewupina familythat ..推测老师的成长背景与“我”相似，struggled（挣扎）与前文financialworries（经济担忧）呼应，解释她为何能理解“我”的处境。53.C。evenwithherquietcharity,she nevermademe feel..Shejustmademe feel loved（即使默默行善，也未让“我”感到·………，只让“我”感到被爱）表明awkward（尴尬的）是施舍可能带来的负面感受，而老师的方式避免了这一点。54.D。老师的帮助让“我”意识到坐在热午餐区是权利（right）而非特权，体现等的核心思想，与前文“分区域就坐”的歧视性场景形成反差。55.B。前文Thankstoher（多亏她）直接点明情感基调，grateful（感激的）是对老师改变“我”人生的回应，凸显主旨。
1、河北省2025-2026学年第一学期期中教学质量检测八年级英语答案8.a[解析]句中fan为可数名词，这里表示泛指，应用不定冠词，且其发音以辅音音素开头，故填a。9. best[解析]此处是"oneof+the+形容词最高级+名词"的结构，表示“最·…………·的之一2、河南省2024-2025学年第一学期七年级期中教学质量检测（B）地理试题1、河南省2024-2025学年第一学期九年级学情分析二政治答案1、河南省2024-2025学年第一学期七年级学情分析二生物答案1、河南省3、河南省2024-2025学年第一学期七年级期中教学质量检测（B）地理试题1、山西省2025届九年级期中综合评估[2L]物理试题1、江西省2024届九年级结课评估[5L]生物答案1、江西省2024届九年级期中综合4、河北省秦皇岛市某校2024-2025学年第一学期期中演练九年级数学试题1、河北省秦皇岛市某校2024-2025学年第一学期期中演练九年级政治试题1、明思教育·河北省2024-2025学年度第一学期七年级教学质量检测二语文试题
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